- 1 - 新场小学2013-2014 学年度第二学期二年级综合实践活动教学 工 作 计 划 教师：吴如美 一、教材分析： 《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始，其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校 、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。 二、学生分析： 1、通过一学年多《综合实践活动课》的学习，学生们对《综合实践活动课》这门课已经有所了解，知道本科学是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。 2、虽然经过一学年多的学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系 。 3、对活动感 兴 趣 ，但容易 停 留 在表面，而不去 研究内在。 4、本年级共 4 个班 ，每 班 都 有 50 人 左 右 。大 部 分学生的都 具有一定的基 础知识 ，而且 喜欢 综合实践活动，爱动脑 、爱动手 。但也 有相当 一部 分学生，平时 的学习习惯 较 差 ，以往的基 础 知识 不是很 扎 实，再 加 自己 不严 格 要求 ，所以教师平 时 的教学带 来 了一定的困 难。 三 、教学活动目 标 ： 1、学生的发展，围绕发展学生潜 能这一核 心 ，正确 处 理 学生、教师、教材、 - 2 - 学 校 、 社 会 之 间 的 关 系 ， 始 终 把 学 生 当 作 学 习 的 主 人 。 2、 重 视 学 生 实 践 活 动 的 过 程 ， 使 其 获 得 参 与 研 究 的 积 极 体 验 。 要 求 学 生 主动 参 与 ， 自 由 活 动 ， 调 动 学 生 活 动 的 积 极 性 和 探 索 欲 望 。 3、 重 视 学 生 知 识 、 经 验 、 技 能 的 综 合 运 用 能 力 ， 发 现 问 题 和 解 决 问 题 的 能力 。 让 学 生 多 思 路 、 多 角 度 地 寻 求 解 决 问 题 的 方 法 。 要 求 学 生 不 仅 关 注 收 集 和了 解 事 实 ， 而 且 要 学 会 对 事 实 进 行 简 单 的 加 工 、 整 理 、 抽 象 和 概 括 。 4、 重 视 学 生 全...
