1 / 6 教学设计教案 学科:体育 内容:双脚依次跳绳 教师:赵东云 北方交通大学附属小学 2015 年11 月 双脚依次跳绳教案 一、指导思想 本次课以义务教育教科书《体育与健康》课程标准为依据，结合二年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。 二、教学内容、 《跳绳》 版本：选自人教版《体育与健康》水平一 年级：二年级 三、教学背景分析 1 、教学内容分析 跳绳作为一种体育项目，受到低年级学生们的普遍喜爱。学生通过跳绳得到身体各方面的训练，发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和，提高动作的速度和连贯性，培养学生的体育兴趣。 2 、学情分析 教学对象是二年级学生。课的构思与设计始终围绕课改的精神和理念，贯彻“健康第一”的指导思想，促进 学生身心全 面健康发展。以学生的发展为本，充 分发挥 学生的主体地位，挖 掘 学生的潜 能 ，启 发学生积 极 思考 、主动探 究 和加 强 行 为规 范 的养成。让学生在 动脑 、动手 的同 时 培养想象力、实 践 能 力、感 知 能 力和创 新 意 识 。本次课以运动参与、运动技 能 、社 会 适 应 与心理健康为目标，内容包 括 ：跳绳和利 用 跳绳进 行 各种游戏 。在 学习 过程中教法 采 用 了 示 范 、启 发、点拨 等 方法 ，了 解 跳绳的基 本技 术 。通过对跳绳的学习 ，培养学生的实 际 身体素 质 ，同 时 ，培养学生良 好 的人际 合作关系 ，让 学生在 各种活动中体验体育活动的乐趣。 四 、单 元 共 三个课次 课 次 教学目标 教学重 难 点 1 1 、初 步 学习 跳绳的动作方法 ，使 7 5 %的学生通过练习 基 本掌 握 双脚依次跳绳动作与摇 绳配合。 2 、发展学生腿 部 力量 和身体上 下 肢 协调性。 3 、培养学生勤 于 思考 的好 习 惯 ，发展学生的观 察 与模 仿 能 力，共 同 进 步 的学习 乐趣。 教学重 点：以肘 关节 为轴 ，手 腕 放 松 摇 绳。 教学难 点：前 脚掌 轻着 地，上 下 肢 协调配 合。 2 / 6 2 1 . 进一步学习跳绳的动作方法，使8 0 %的学生基本掌握双脚依次跳绳动作与摇绳配合。 2 . 通过练习和游戏，发展学生的腿部力量、灵敏和协调等...
