小学二年级阅读与作文专题辅导写人类文章VIP专享

1 二年级阅读与作文专题辅导 专题四 写人类 【怎么读】 方法点拨 在阅读写人类的文章时，应该注意一下几点： 1. 抓住人物的外表特征，体会人物的个性和品质 人物的外表包括容貌、神情、体态、衣着等，外貌往往反映人物个性和内心活动。 2. 注意人物的语言、动作和心理活动的描写 “言为心声”，人物的语言最能展示他的性格和内心。 动作描写同样能直接表现人物的性格特征和思想品质。 人物的心理活动直接反映人物的内心世界，往往靠心理描写来突出一个鲜活生动的人物个性。 3. 通过典型事例，分析人物特点，把握文章内容 刻画人物，肯定离不开典型事例，只有把人物放到典型的事件中，人物的性格特点、思想品质、内心世界才能充分地表现出来。这个典型事件可以是一件，也可以是几件。 4. 分析写作目的，深化认识理解 写人的文章都是通过一件或几件事表现人物的。有的是表现人物某个方面的特征，有的是反映人物几个方面的特征。这就要求我们根据具体内容进行具体分析。在理清段落层次的基础上，要深刻体会文章的中心思想，加深对文章的理解。 【阅读理解】 （一）穷 人（节选） 片段1：桑娜的内心独白 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 片段2：夫妇对白 “哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。 …… “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不...