第 1 页 共 17 页 小 学 减 负 的 工 作 总 结 （ 精 选 7 篇 ） 小学减负的工作总结1 为减轻本校学生过重的课业负担，大力推动素质教育，学校坚持贯彻镇中心小学要求实施的“高效课堂”，切实做到“减负不减质”,依据学期初制定的减负工作计划，专心执行、严格督促，以加强校本研修和教研教改交流，转变家长教育观念等途径将减负工作落到实处，以确保和促进每一位学生的全面健康成长。 一、成立学校减负工作领导小组 为使减负工作落到实处，彻底转变固有的教育模式，突出以学生为中心，构建和谐校园，以学生全面发展为培养目标，大力推动素质教育，我校特殊 成立了学校减负领导小组。减负领导小组由校长、教导处、班级组长、教研组长及班主任构成。在减负工作中，减负领导小组乐观向广阔老师和家进步行减负宣传，组织大家学习减负教学方法，供应减负工作方法，协调减负中消失的各种抵触。 二、切实转变老师、学生、家长的思想观念 以前应试教育形成的固有呆板 的教育思想，严峻 束 缚 着 教育质量的大幅 提 升 ，切实转变老师、学生、家长的思想观念不是 口 号 ，是 迫切需 要解 决 的实际 教学难 题 。学校减负领导小组组织了广阔老师进行讨 论 ，为什 么 要减轻学生的过重负担?学生负担过重已 经 造 成了哪 些危 害 ?怎 样 减轻学生的过重负担?减轻了负担 会 不会 降 低 教育质量 ?等等。这 些 问 题 如 不解 决 ，就 不可 能 在行动上 贯彻执行，影 响 学生成果 的提 高，就 必 定消失题 海 战 、课业负担 第 2 页 共 17 页 重等现象。 学校通过组织老师深化学习上级文件及教育教学的新理念，使老师认识到减负的重大意义，努力使学生“减负”。首先，让学生在思想上减轻学习包袱，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体会到成长中的欢乐，使学生通过不断地学习扩大学问面，使学习融入学生成长的过程之中，并为培养学生的终身学习打下良好的基础。其次，老师工作一丝不苟，更新观念，解放思想。通过学习和工作中的实践总结，不断提高自身的从教素质和能力。 三、规范学生作业量，布置适合学生的作业类型，形成本校卓有成效的减负工作特色。 学生的学习负担较重。其重要一点缘由就是重复性的作业，或对学生学习学问起不到相应的巩固作用和提高作用的边缘作业，繁重的课业负担不仅不能使学生学问水平和综合素质得到显著的提高，还极大的扼杀...
