黄山小学2015－2016 学年第一学期 浙美版美术学科五年级 任课教师：*** 第 一 课 水 资 源 一 、 教 学 目 标 1． 初 步 了 解 有 关 资 源 的 知 识 ， 初 步 学 习 招 贴 设 计 的 基 本 方 法 。 2． 通 过 小 组 合 作 学 习 、 综 合 应 用 活 动 ， 提 高 对 水 资 源 的 危 机 感 的 认 识 ， 知 道 用 美 术 的 方式 关 注 生 活 。 3． 初 步 学 习 利 用 招 贴 画 宣 传 节 约 水 资 源 ， 唤 起 以 实 际 行 动 保 护 和 节 约 水 资 源 的 意 识 。 二 、 教 材 分 析 1． 教 材 编 写 思 路 。 水 在 常 温 常 压 下 为 无 色 无 味 的 透 明 液 体 ， 是 最 常 见 的 物 质 之 一 。 水 是 包 括 人 类 在 内 所 有 生命 生 存 的 重 要 资 源 ， 也 是 生 命 体 最 重 要 的 组 成 部 分 。 水 是 人 类 生 产 过 程 中 不 可 缺 少 的 自 然 资源 ， 是 农 业 的 命 脉 、 工 业 的 血 液 、 环 境 的 核心， 是 直接关 系到国家发展的 基 本 条件。 保 护 水资 源 已经在 人 类 文明 社会的 发展中 占据中 心地位。 本 课 学 习 内 容就是 要 求学 生 了 解 水 资 源 的有 关 知 识 ， 并能用 美 术 的 方 式 ——设 计 招 贴 画 来宣 传 保 护 水 资 源 。 此课 的 学 习 是 属于“综合 ·探索”领域。 本 课 教 学 要 突出该领域的 学 习 特点， 重 在 学 生 关 注 美 术 与现实 社会生 活 相联系的 综 合 能力和 探索精神的 提 高 。 教 科书中 选用 了 中 国国家节 水 标 志来引入学 习 ， 说明 了 我国历来就是 “善治国者必治水 ”。从大禹开始， 治水 与治国始终密不 可 分 。 治水 害， 兴水 利 ， 是 治国安邦的 重 点。 教 科书中 的“小 知 识 ”介绍了 著名的 都江堰水 利 工 程 是 现存 最 古老的 水 利 工 程 以 及世界水 日的 知 识 等。这些水 资 源 保 护 的 历史和 文化背景知 识 可 以 启发学 生 懂得人 与自 然 和 谐相处的 重 要 性。 书中 的 水 循环 图例一 是 为 了 ...
