班 主 任 与学生谈话记录 学 生 谈 话 记 录 （ 一 ） ： 谈 话 时 间 ： X 月 XX 日 谈 话 地 点 ： 教 室 谈 话 对 象 ： 汪 XX、潘 XX、刘 XX、孙 XX、任 XX、马 XX、怡 XX 谈 话 对 象 分析： 以上这几个学 生 在三年级的时 候，很喜欢上体育课，课堂表现用心，自从升入四年级后，他们上课总是不认真听讲，课堂技术练习消极，应付。 谈 话 目的： 端正学 习体育课的态度，同时 重视体育课 谈 话 要点 ： 1、你喜欢体育课吗？为什么？ 2、你觉得体育课的学 习重要吗？ 3、那你上课时 的表现是怎样？ 学 生 认识态度： 学 生 都喜欢体育课，也认识到体育课锻炼身体的作用，但是其他课业的繁重让学 生 疲惫不堪，到上体育课时 光想自由活动，甚至有些学 生 期望体育课多上自习，来完成文 化 课老 师 布 置 的超 多作业。这反 映 出 一 个很严 重的现实问 题 ，学 生 注 重文 化 课学 习，没 有剩 余 的时 间 进 行 身体锻炼，仅 有的体育课是他们用来放 松 紧 张 学 习的大 脑 的，体育课根 本 没 有起 到锻炼学 生 身体的作用。还 有相 当 一 部 分学 生 认为体育课是用来玩 的。 教 师 的引 导 ： 1、正确 引 导 学 生 认识体育运 动的重要性 。 2、让学 生 合 理 分配 各 学 科 学 习时 间 ，到达 各 学 科 均 衡 发 展 。 学 生 谈 话 记 录 （ 二 ） ： 学 生 姓 名 ： 汤 莹 谈 话 地 点 ： 办 公 室 谈 话 时 间 ： 4 月 17 日 谈 话 目 的 ： 鼓 励 继 续 努 力 学 习 。 谈 话 要 点 ： 一 、你前段的 表现很好。 二 、老师期望你继 续 努 力 学 习 。 三、多做思考题，提高思维潜力 。 四、你在学 习 上有什么困难吗？ 学 生 认识态度： 很高兴，愿继 续 努 力 学 习 ，作的 思考题想请老师查阅。 老师欣然同意。 效果： 来查过三次。 学 习 效果有一 些进步 学 生 谈 话 记 录 （ 三） ： 舒帆 时 间 ： 3 月 29 日 地 点 ： 办 公 室 谈 话 目 的 ： 了解上课时 总是不专心听讲的 原因 谈 话 要 点 ： 一 、你近段上课时 总是不专心听讲的 是什么原因？ 二 、 你 对 老 师 的 讲 课 有 什 么 听 不 懂 的 吗...
