班 主 任 与学生谈话记录 学 生 谈 话 记 录 （ 一 ） ： 谈 话 时 间 ： X 月 XX 日 谈 话 地 点 ： 教 室 谈 话 对 象 ： 汪 XX、潘 XX、刘 XX、孙 XX、任 XX、马 XX、怡 XX 谈 话 对 象 分析： 以上这几个学 生 在三年级的时 候，很喜欢上体育课，课堂表现用心，自从升入四年级后，他们上课总是不认真听讲，课堂技术练习消极，应付
谈 话 目的： 端正学 习体育课的态度，同时 重视体育课 谈 话 要点 ： 1、你喜欢体育课吗
2、你觉得体育课的学 习重要吗
3、那你上课时 的表现是怎样
学 生 认识态度： 学 生 都喜欢体育课，也认识到体育课锻炼身体的作用，但是其他课业的繁重让学 生 疲惫不堪，到上体育课时 光想自由活动，甚至有些学 生 期望体育课多上自习，来完成文 化 课老 师 布 置 的超 多作业
这反 映 出 一 个很严 重的现实问 题 ，学 生 注 重文 化 课学 习，没 有剩 余 的时 间 进 行 身体锻炼，仅 有的体育课是他们用来放 松 紧 张 学 习的大 脑 的，体育课根 本 没 有起 到锻炼学 生 身体的作用
还 有相 当 一 部 分学 生 认为体育课是用来玩 的
教 师 的引 导 ： 1、正确 引 导 学 生 认识体育运 动的重要性
2、让学 生 合 理 分配 各 学 科 学 习时 间 ，到达 各 学 科 均 衡 发 展
学 生 谈 话 记 录 （ 二 ） ： 学 生 姓 名 ： 汤 莹 谈 话 地 点 ： 办 公 室 谈 话 时 间 ： 4 月 17 日 谈 话 目 的 ： 鼓 励 继 续 努 力 学 习
谈 话 要 点 ： 一 、你前段的 表现很好
二 、老师期望你继 续 努 力 学 习
三、多做思考题，提高思维潜力
四、你在学 习 上有什么困难吗
学 生 认识态度
