人教版四年级上册语文专题复习 - 1 - 专题二：修改病句 病句：在内容和结构上有毛病的句子。 一、常见的病句类型 （一）成分残缺 （二）重复啰嗦 （三）搭配不当 （四）词序颠倒 （五）前后矛盾 （六）用词不当 （七）分类不当 （八）表意不明 二、修改病句的步骤 一读、二找、三改、四查 1 、读：读懂句子，明确句子表达的意思。 2 、找：找准病因，辨清病句的类型。可以按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。 3 、改：针对不同“病因”，对症下药，修改病句。 4 、查：检查句子是否改通顺，看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。 三、修改病句的四大法宝 1 、增：残缺的成分要增补上 2 、调：语序不当的要调整 3 、删：多余的词语要删除 4 、换：不当的词语要更换 四、修改病句的原则 原意要保 改法要巧 改动要少 越简越好 五、几种常见的修改符号 增 删 调 换 （一）成分残缺：句子不完整 例 1 ：上课的时候，做小动作，被老师批评。 改：上课的时候，小明做小动作，被老师批评。 牛刀小试： 1 .每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2 .上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 3 .春天到了，林荫大道上的花草树木。 4 .老师耐心学生。 人教版四年级上册语文专题复习 2 5 .这次的运动会，取得了第一名。 （二）重复啰嗦：成分累赘 例2 ：我忍不住不禁笑了起来。 改：我忍不住笑了起来。/我不禁笑了起来。 牛刀小试： 1 .上小学以来，他一直始终参加学校田径队训练。 2 .一项最新调查表明，我国约6 5 %左右的青少年认为“诚实守信”、“助人为乐”是做人的基本准则。 3 .美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 4 .邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。 5 、他们小组去参观博物馆去了。 6 、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。 （三）搭配不当：词语与词语间搭配不当 例3 ：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。 改：经过努力，我的学习成绩水平不断提高。 牛刀小试： 1 .我们要热爱公共财产。 2 .经过努力，我的学习态度提高了。 3 .这篇文章的内容比较优美。 4 .近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。 5 、我们要不断地改正学习方法，增加学习效率。 （四）语序颠倒：词语排列的先后顺序不合适 例4 ：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 改：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病...
