前 言 我校本着“依托资源,开发校本课程”的理念
推出了校本课程——手工制作这一特色
根据我们农村学校的实际情况,制定了校本教材—手工艺术
在学校领导的时刻关心,美术教师的精心指导,及班主任教师的大力配合下,编写下这本《手工制作》教材
课程背景: 手工制作是小学劳动教学的内容之一,通过手工制作可以让学生掌握一定的手工劳动技能和技巧,也可以了解常用材料的某些性能,还能培养学生热爱劳动、热爱科学,克服困难的坚强信心,有利于发展学生的智力,培养创新精神
在手工制作活动中,将给学生提供大量的动手实践机会,扩大学生的视野,丰富学生的知识
学生每制成一件作品,就是一次智慧的闪光,不断地制作,会使学生的才智逐步发展,逐渐产生改革 作品的愿 望 ,闪耀 出创造 的火 花
总 体 目 标 : 1
教学生学会手工操 作的基 本技巧和方 法
锻 炼 学生的动手能力,陶 冶 情操
帮 助 学生在兴 趣 中学习 ,学习 中快 乐 ,快 乐 中自 信,自 信中进 取
培养学生的科技意 识,全 面 提高 学生科学素 养
进 一步开发和发挥 学生的创造 性思 维 和创造 能力
让学生的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同时也让学生学会废物利用,提高学生的审美能力和美化生活的能力
欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然
教学实施原则: 1
教师的主导和学生的自主相结合 2
理论学习与实践活动相结合 3
科学性与趣味性相结合 编者:XXX目 录 第一单元 DIY ——有趣的种子贴画 第一课 拔河比赛……………………………………2 第二课 三个和尚……………………………………3 第三课 西游记………………………………………4 第四课 小熊过桥……………………………………5 第二单元 趣味剪