小 学 教 师 师 德 师 风 优 秀 演 讲 稿 五篇 师 德 ， 即 教 师 的 职 业 道 德 ;师 风 ， 即 教 师 的 行 为 作 风 。 师 德 师 风 对一 个 教 师 特 别 的 重 要 ， 因 为 教 师 是 学 生 行 动 的 标 杆 。 其 身 正 ， 不 令 而行 ;其 身 不 正 ， 虽 令 不 从 。 下 面 是 小 编 整 理 的 小 学 教 师 师 德 师 风 优 秀 演讲 稿 五 篇 ， 欢 迎 阅 读 。 小 学 教 师 师 德 师 风 演 讲 稿 篇 一 尊 敬 的 各 位 领 导 、 各 位 老 师 ： 大 家 好 !我 今 天 演 讲 的 题 目 是 《 上 善 若 水 ， 大 爱 无 痕 》 。 我 不 是 诗 人 ， 不 能 用 漂 亮 的 诗 句 讴 歌 我 的 职 业 ;我 不 是 学 者 ， 不 能用 深 邃 的 思 想 思 考 我 的 价 值 ;我 不 是 歌 手 ， 不 能 用 动 听 的 歌 喉 歌 咏 我 的岗 位 。 然 而 ， 我 是 一 名 教 师 ， 我 要 在 我 脑 海 中 采 撷 如 花 的 词 汇 ， 构 筑 我心 中 最 美 好 的 诗 篇 ;我 要 用 深 深 的 思 索 ， 推 演 我 心 中 最 奥 秘 的 哲 理 ;我 要用 凝 重 的 感 情 ， 唱 出 我 心 中 最 动 人 的 颂 歌 ——我 爱 我 的 学 生 ， 我 爱 我的 事 业 ， 我 执 著 着 我 的 追 求 。 我 国 古 代 伟 大 的 哲 学 家 、 思 想 家 老 子 ， 曾 经 说 过 ： “上 善 若 水 ，水 善 利 万 物 而 不 争 。 ” 我 们 教 师 是 “真 、 善 、 美 ” 的 倡 导 者 、 传 播 者 、践 行 者 ， 无 私 无 畏 ， 无 欲 无 求 ， 从 不 言 弃 ， 居 平 凡 可 安 详 ， 赴 潮 流 能浩 荡 ;纳 琐 屑 于 胸 中 ， 化 万 物 以 时 日 ;先 结 冰 而 冷 却 ， 后 沸 腾 而 涌 动 ;遇 不平 则 咆 哮 ， 处 池 塘 则 坦 然 。 是 呀 ， “上 善 若 水 ” ， 我 们 教 师 就 是 “善 利 万 物 ” 的 水 。 当 其 为雨 露 ， 则 润 物 而 无 声 ;当 其 为 云 霞 ， 则 遮 天 以 蔽 日 ;当 ...
