小学教师教育故事(24 篇) 我的教育故事 1 “ 好 的 开 头 是 成 功 的 一 半 ”。 然 而 在 教 学 实 践 活 动 中 ， 总 难 免 会 遇 到 一 些 意 外 情 况 发 生 ，致 使 教 师 在 课 前 准 备 的 导 语 不 能 派 上 用 场 ， 面 对 意 外 情 况 束 手 无 策 。 作 为 老 师 应 该 要 有 面 对意 外 情 况 能 随 机 应 变 ， 运 用 简 练 恰 当 的 语 言 ， 因 势 利 导 ， 做 到 能 很 自 然 地 妙 语 开 讲 。 在 课 堂教 学 的 中 ， 我 曾 遇 到 过 这 样 一 件 小 事 ， 让 我 记 忆 犹 新 ， 有 所 随 想 。 一 个 大 雨 天 ， 我 因 上 班 的路 上 滑 了 一 跤 ， 崴 了 脚 ， 但 我 仍 然 一 瘸 一 拐 的 坚 持 到 教 室 给 同 学 们 上 课 。 当 我 走 到 距 教 室 不远 时 ， 听 到 班 里 一 个 淘 气 的 学 生 说 ：“ 快来看， 来了 一 个 瘸 子”， 引得大 家都向窗外 看。 这 一切， 都进入了 我 的 耳目。 大 家认为 ， 这 一 回教 室 里 肯定要 “ 电闪雷鸣” 了 。 可是 我 并没有 因 为 学 生 讥笑自 己而 大 发 雷霆， 而 是 亲切地 对 同 学 们 说 ：“ 今天 下雨 路 滑 ，摔伤了 脚 ， 成 了 这 个 样 子。 放学 后， 大 家千万要 小 心， 免 得像我 这 样 走 路 不 方便。” 话音刚落，全班 立即响起掌声， 而 那个 淘 气 的 同 学 掌声最响。 这 样 的 开 场 ， 虽然 不 是 课 前 准 备 的 ， 但 它不 仅使 那个 淘 气 的 学 生 自 愧而 认真听 课 ， 而 且把整个 课 堂 气 氛引入佳境， 更重要 的 是 老 师 以宽容的 心胸和对 学 生 的 关爱之情 赢得了 学 生 的爱戴， 在 学 生 心目中 树立了 做 人的 榜样 。 后来我 又想 到 ， 如果我 进教 室 后， 来一 阵“ 暴风骤雨 ”， 那将又会 是 一 种什么样 的 结果呢？ 由此我 体会 到 ：如今， 素质教 育开 展得如火如荼， 如果我 们 的 教 育还是 不 允许学 生 犯错误的 教 育， 这 就只能 算是 技术层面 上 的 改革， 是 表面 的 、肤浅...
