小学教师读书活动实施方案 小学教师读书活动实施方案（通用7 篇） 小学教师读书活动实施方案1 提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定我校教师读书： 一、指导思想： 以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。 二、活动目标： 1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。 2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。 3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。 4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。 5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准 ，对 比 发 现自 己 教育思想、教学行 为之 不足 ，引发 读书之 欲 望 。 6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自 己 的教育教学，体 验 到 读书的好处 ，从 而 养成坚 持 读书的好习惯 。 7、通过读书，增加 教师的课外 阅 读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底 色 ； 努力建设教师的精神家 园，全面提升教师的整 体 素质，从 而 提高学校教育质量。 8、通过实施读书工 程，加 强教师队伍的建设，努力建设一支充 满 生机 和活力、与 现代化教育相 适 应 的教师队伍。 三 、读书方式 1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。 2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。 3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。 4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。 5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、...
