小学教师资格证《教育教学知识与能力》重点笔记知识点 教育教学知识与能力 01 教育基础 一、我国小学教育的历史与现状 小学教育的发展历程 古代小学教育 我国小学产生于殷周时代
古代的小学教育的特点： 1、具有鲜明的等级性 2、教育的目的是为统治者服务 3、教育过程是通过对儿童的管制、灌输来进行，具有一定的刻板性和专制性
近现代的小学教育 1、1878 年，张焕纶所创办的上海正蒙书院内附设的小班，是我国近代小学的开端
（南洋公学外院是中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂） 小学教师资格证《教育教学知识与能力》重点笔记知识点 2、1904 年，清政府颁布了《奏定学堂章程》，设立初等小学堂，学制五年，人学对象为7 岁儿童，同时规定初等小学教育为义务教育，这是我国历史上首次实行义务教育的开始
3、1912 年，“中华民国”教育部改小学堂为小学校
当代小学教育 1、1986 年《中华人民共和国义务教育法》：开始推行九年制义务教育，标志着我国的义务教育进入了一个新阶段
2、1992 年《中国教育改革与发展纲要》：小学开始了以素质教育为导向的改革 3、20xx 年开始了第八次基础教育课程改革
小学教育的现状 1
小学教育普及率稳步上升 小学教师资格证《教育教学知识与能力》重点笔记知识点 2
全面推进素质教育 3
教师队伍建设日趋完善 4
办学体制走向多元化 5
课程改革不断深化 二、小学教育的特点 教育对象的特殊性 小学生的身心发展；小学生的发展可能性 ；学生的能动性和主动性 小学教育的基础性 （1）社会发展层面的基础性 ①小学教育是各级各类教育的基础 ②小学教育对于国家和民族的发展起着奠基作用 （2）个体发展层面的基础性 （3）课程内容层面的基础性 小学教师资格证《教育教学知识与能力》重点笔记知识点 小学教育的义务性 （义务教育的显著特征：强制性、免费性和普及性
