小学教师资格证考试《教学设计》模板 完整的教学设计步骤： 一、 课题（文章标题、数学的课题） 二、 课型（新授课） 三、 课时（本课程计划用时多久） 四、 教学目标：（三维目标，名称不可少） 1、知识与技能：（语文——生字词；数学——具体知识点） 2、过程与方法：（运用……方法，掌握……能力） 3、情感态度与价值观：（提升……意识，培养……情感） 五、 教学重难点： 1、重点：（本课程中心内容） 2、难点：（以学生角度分析难以理解或者易混淆的知识点） 六、 教学过程： （一） 课堂导入（直观导入、图片导入、设疑导入为常用） （二） 新课讲授（分清步骤，由简到难，标明序号，逻辑清晰，重点注重强调，难点注重引导） （三） 课堂小结（开放式，由学生回顾本堂课讲授的内容） （四） 布置作业（灵活、多样、趣味、启发） 七、 板书设计（无论是随教随写，还是最后陈列，这一环节 都 不能省 ，随教随写就 是写两 份 ） 教学过程、新课讲授、教学环节 （问 法不同 ，内容一致 ） 教学过程： 一 、 课 堂 导 入 二 、 新 课 讲 授 三 、 课 堂 小 结 四 、 布 置 作 业 （ 所 有 内 容 ， 同 上 ， 以 下 是 教 学 设 计 的 案 例 供 大 家 参 考 ） 【 2015 年 上 半 年 真 题 】 【 案 例 3 材 料 分 析 题 】 请 认 真 阅 读 下 文 ， 并 按 要 求 作 答 。 中 彩 那 天 第 二 次 世 界 大 战 前 ， 我 们 家 六 口 人 全 靠 父 亲 一 人 工 作 维持 生 计 ， 生 活 很 拮 据 。 母 亲 常 安 慰 家 里 人 ： 一 个 人 只 要 活 得诚 实 ， 有 信 用 ， 就 等 于 有 了 一 大 笔 财 富 。 父 亲 是 汽 车 修 理 厂的 技 工 ， 技 术 精 湛 ， 工 作 卖 力 ， 深 得 老 板 的 器 重 。 他 梦 寐以求 的 是 能有 一 辆属于 自己的 汽 车 。 一 天 放学 回家 ， 我 看见城里 最大 的 那 家 百货商店门前 挤满了 人 。 原来， 一 辆崭新 的 奔驰牌汽 车 将以 抽奖的 方式馈赠给中 奖者。 当商店的 扩音器 高声叫着我 父 亲 的 名字， 表明这辆车 已属于 我 家 时， 我 简直不敢相信 那 是 真 的 。 不一 会儿， 我 看见父 亲 开着...
