1 大庆市九年义务教育 小学数学学科德育指导纲要 2 小学数学学科德育指导纲要 一、德育范畴 数学是人类文化的重要组成部分，是研究数量关系和空间形式的科学，具有严谨性、逻辑性等学科特性
数学在提高人的抽象能力、推理能力、想象力和创造力等方面具有独特的功能
随着计算机技术的迅速发展，数学的应用范围得到空前的拓宽
数学也为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础，是人们生活、工作和学习必不可少的工具
通过小学数学学科进行德育渗透，从以下几方面加以认识和研究： （一）爱国主义教育 ⒈我国是数学的故乡之一，中华民族有着光辉灿烂的数学史
结合有关的数学史料，了解我国数学发展的历史，介绍我国古代科学家的杰出成就，激发学生的民族自尊心、自信心、自豪感和爱国热情，弘扬 民族精 神
⒉ 结合教学内 容 ，让 学生了解数学在祖 国建 设 和最 新 科技成果 中的重要作用，并 通过我国数学家对 祖 国建 设 作出卓 越 贡 献 的生动 例 证 ，激发学生热爱党 、热爱社 会 主义祖 国的情感，树 立 为社 会 主义事 业 ，为祖 国的繁 荣 昌 盛 而 刻 苦 学习的目 标
（二 ）辩 证 唯 物 主义观 点 启 蒙 教育 ⒈数学是研究空间形式和数量关系的科学
要让 学生认识到人类积 累 数学学科的科学思维 规 律 和处 理问 题 的方法都 充 满 着辩 证 唯 物 主义的思想
⒉ 结合有关教学内 容 ，对 学生进行实 践 、普 通联 系、运 动 变 化、对 立 统 一、量质 互 变 等观 点 的教育，使 他们掌 握 辩 证 思维 方法，逐 步 树 立 科学的世 界 观
（三 ）个 性品 质 教育 ⒈通过挖 掘 丰 富 的课 程 资 源 ，让 学生在现 实 、有趣 且 具挑 战 性的学习中萌 发求 知 欲 望 ，独立 思考 、勇 于 创新 ，体 验 成功快 乐 ，
