- 1 - 小 学 文 明 校 园 创 建 活 动 实 施 方 案 校 园 文 明 是 一 种 独 特 的 群 体 文 化 意 识 形 态 ， 自 然 而 然 地 形 成 了 它自 身 的 特 色 和 魅 力 。为 了 促 进 我 校 文 明 校 园 创 建 工 作 常 态 化 、制 度 化 、规 范 化 ， 不 断 提 高 文 明 校 园 创 建 工 作 水 平 ， 促 进 我 校 全 体 师 生 思 想 政治 教 育 工 作 再 上 新 台 阶 ， 提 高 我 校 整 体 的 办 学 水 平 和 教 育 质 量 ， 为 我市 创 建 文 明 城 市 工 作 奠 定 良 好 的 基 础 。 现 结 合 我 校 实 际 ， 制 定 创 建 文明 校 园 实 施 方 案 。 一 、 指 导 思 想 全 面 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观 ， 以 构 建 文 明 校 园 为 主 题 ， 以 不 断 提 升师 生 的 综 合 素 质 为 主 要 任 务 ， 营 造 文 明 、 和 谐 的 校 园 环 境 ， 坚 持 德 治与 法 治 结 合 、 教 育 与 管 理 并 重 ;坚 持 立 德 树 人 、 德 育 为 先 的 原 则， 切实 遵循教 育 教 学 规 律， 以 学 生 文 明 行为 习惯养成 和 教 师 职业道德 发 展为 主 要 内容， 将文 明 行为 具有贯 穿于学 校 教 育 全 过程， 大力 弘扬中华民族优秀传统美德 和 社会主 义道德 ， 促 进 学 校 教 育 质 量 不 断 提 高 ， 努力 形 成 教 师 为 人 师 表、 爱岗敬业， 学 生 勤奋学 习、 文 明 礼貌的 良 好 教风和 学 风， 不 断 推动 教 育 战线物质 文 明 、 政 治 文 明 、 精神文 明 协调发展 ， 努力 构 建 文 明 、 和 谐 、 可持 续的 育 人 环 境 。 二、 活 动 重 点与 创 建 目标 学 校 文 明 创 建 要 重 点做好 三项工 作 ， 一 是 净化 美化 校 容， 建 设文明 环 境 ；二是 规 范 语言行为 ， 培养文 明 学 生 ；三是 突出整 治 重 点， 加强学 校 环 境 治 理 。 在全 校 师 生 员工 的 共同努力 下， 在“做一 个有道德的 人 ”主 题 教 育 活 动 的 引导 下， 以 “讲文 明 、 讲礼貌...
