1 【 小 学 片 段 作 文 指 导 】 游 戏 描 写 游 戏 描 写 在 小 学 丰 富 多 彩 的 生 活 中 ， 许 多 小 伙 伴 可 爱 做 游 戏 啦 ！ 如 丢 手 帕 、 贴 鼻 子 、 老 鹰 捉 小鸡 、 捉 迷 藏 … … 。 这 些 有 趣 的 游 戏 ， 不 但 给 我 们 的 生 活 增 添 了 欢 乐 ， 而 且 给 我 们 留 下 了 美 好的 回 忆 。 我 们 喜 爱 做 游 戏 ， 也 要 学 会 描 写 一 种 游 戏 。 一 种 游 戏 往 往 是 许 多 人 参 加 的 ， 有 固 定 的一 种 玩 法 ， 那 怎 么 样 如 实 地 描 写 出 来 呢 ？ 我 们 说 写 一 种 游 戏 ， 也 和 写 其 他 作 文 一 样 ， 只 要 亲自 参 加 过 ， 经 历 了 游 戏 的 过 程 ， 感 受 到 了 游 戏 的 气 氛 ， 就 能 形 象 逼 真 地 写 出 来 。 写 好 一 种 游 戏 ， 要 注 意 以 下 两 点 ： 一 、 写 出 游 戏 的 过 程 和 气 氛 为 了 把 一 种 游 戏 说 清 楚 、 写 明 白， 要 按游 戏 的 过 程 一 步一 步， 一 层一 层地 叙述出 来 。开始怎 样 ， 接着怎 样 ， 结果怎 样 ， 要 写 出 前因后果。 请你阅读下 面的 作 文 ： 丢 手 帕 我 一 看见同学 们 玩 丢 手 帕 ， 就 想起我 幼年时代的 生 活 。 那 是 我 五岁的 时候。 一 天， 张阿姨在 幼儿园领着我 们 做 丢 手 帕 游 戏 。 我 们 围成了 一 个很大的 圆圈， 张阿姨把 手 帕 藏 在 兜里， 站在 圈外“上桩”。 我 在 心里不 住地 呼唤着： 张阿姨，快把 手 帕 放在 我 的 身上吧。 可 是 ， 张阿姨却把 手 帕 放在 了 正在 聚精会 神等待丢 手 帕 的 大军身后， 又走了 很多 圈， 等大军发觉自 己身后有 手 帕 跳起来 拼命地 去追张阿姨时， 张阿姨已经 像灵巧的 鸟， 一 侧身蹲在 了 我 身边。 大军没有 追着张阿姨， 输了 ， 我 们 忍不 住哄笑起来 。 大军羞得满脸通红， 但 他 还是 蹑手 蹑脚地 把 手 帕 披在 了 丹丹的 身上， 然后边走边说 ： “丹丹真 美呀， 丹丹真 美 呀！ ”丹丹还没发觉。 我 们 ...
