小学班风学风如何建设 一、完善班级干部组织，真正实行自主管理。 加强班级学风建设，首先要建立一个团结向上，工作能力强，有一定凝聚力、战斗力、号召力的班干部队伍。开学初，应在班上进行一次民主选举，通过自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出让他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级向一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的同学担任卫生干事，他（她）肯定能及时督促值日生做好值日，而且每天上学、放学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使班级卫生保持情况良好。再如由学习主动、成绩优秀的同学担任学习干事，他（她）肯定能及时的收发作业并对 上交 作业的具 体 情况详 细 记 载 ，而且在老师不 在的时候 布 置 作业、带领 其他学生预 习功 课 ，并能时刻 严 格 要求 自己，做学生的表 率 。如此 一来 ，何乐 而不 为 ？ 帮 学生找 准 位 置 ，用 人所 长 ，他们就 会 发挥 特长 、尽 职尽 责，实行自主管理，不 仅 学生信服 ，他们更 是 老师在班级管理中 的左 膀 右 臂 。当 然，对 班干部善用 是 一个方 面 ，更 重 要的是 要注 意 指 导 、培 训 ，最 大 限 度 地 保护 其工作的积 极 性 。 二 、加强班级文 化 建设，营 造 良好班级氛 围 。 首先，重 视 教 室 布 置 。开学初，班主任要在认 真布 置 班级教 室 上下 功 夫 ，结合 班内 的现 状 和学生学习、纪 律 方 面 的特点，从 挖掘 班级文 化 和展 示 学生才 艺 两 方 面 下 手 ，给学生营 造 一种 轻松 、愉 悦的班级氛 围 ，帮 助 学生树 立自信和培 养 学生班级主人翁 的责任感 ，从而 促 进 班 级 和 谐 、 健 康 的 发 展 。 在 班 级 内 大 量 张 贴 学 生 们 的 绘 画 和 手抄 报 作 品 等 ， 每 一 个 细 节 的 设 计 都 从 孩 子 们 的 角 度 出 发 ， 树 立 他 们 的自 信 ， 培 养 他 们 的 团 体 意 识 ， 以 求 师 生 团 结 一 心 ， 合 力 打 造 勤 奋 好 学 、团 结 上 进 的 班 级 。 其 次 ， 加 强 理 想 教 育 。 要 让 每 一 位 班 级 成 员 ...
