安 口 小 学 学 生 分年级段语言文字能力达标要求 第一学段（1 ～2 年级） 一、识字与写字 1． 喜 欢 学 习 汉 字 ， 有 主 动 识 字 的 愿 望
2． 认 识 常 用 汉 字1600～ 1800 个 ， 其 中800～ 1000个 会 写
3． 掌 握 汉 字 的 基 本 笔 画 和 常 用 的 偏 旁 部 首 ； 能 按 笔 顺规 则 用 硬 笔 写 字 ， 注 意 间 架 结 构
初 步 感 受 汉 字 的 形 体 美
4． 养 成 正 确 的 写 字 姿 势 和 良 好 的 写 字 习 惯 ， 书 写 规 范 、端正 、整洁
5． 学 会 汉 语拼音
能 读准声母、韵母、声调和 整体 认读音节
能 准确 地拼读音节， 正 确 书 写 声母、韵母和 音节
认 识 大写 字 母， 熟记《汉 语拼音字 母表》
6． 能 借助汉 语拼音认 读汉 字
能 用 音序和 部 首 检字 法查字 典， 学 习 独立识 字
二、阅读 1． 喜 欢 阅读， 感 受 阅读的 乐趣
2． 学 习 用 普通话正 确 、流利、有 感 情地朗读课文
3． 学 习 默读， 做到不出声， 不指读
4． 借助读物中 的 图画 阅读
5． 结 合 上 下 文 和 生 活 实 际 了 解 课 文 中 词 句 的 意 思 ， 在阅 读 中 积 累 词 语
6． 阅 读 浅 近 的 童 话 、寓言、故事， 向往美好的 情境，关心自然和 生 命， 对感兴趣的 人物和 事件有自己的 感受和 想法， 并乐于与人交流
7． 诵读 儿歌、童 谣和 浅 近 的 古诗， 展开想像， 获得初步的 情感体验， 感受语 言的 优美
8． 认识课 文 中 出现的 常用标点符号
在 阅 读 中 ， 体会句 号、问号、感叹号所表达的 不同语 气
9． 积 累 自己喜欢的
