精品文档---下载后可任意编辑2024 北师大骨干老师培训研修报告2024 年 7 月 28 日至 8 月 3 日我有幸在市教育局的精心组织下去北京师范大学参加骨干老师培训，我很珍惜领导给我提供的这个再学习、再提高的机会
这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动沟通，专家进行讲座
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中
他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省
在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况
这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用
更增添了我努力使自己成为科研型老师的信心，给了我们强烈的感染 和深刻的理论引领
随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论即不是在书斋进行的讨论而是在教学活动中精品文档---下载后可任意编辑的讨论
必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力
以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，积极评价学生
叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己猎取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间时间，发挥出他们的想象力和制造力
作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新
随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技
