精品文档---下载后可任意编辑2024 小学教科研个人年终工作总结。 2024 年年年年小学教科研个人年终工作总结（一） 在过去的一年中，学校紧紧围绕“加强科研工作力度，加快科研兴校步伐”这一目标，认真努力地搞好老师教育科研工作。回顾这一年的工作，我们在感受工作紧张忙碌的疲乏之时，更为工作有突破、有成绩而深感兴奋。全体老师满腔热情，以创新的思路，强烈的争先意识，扎实的工作作风，深化开展各项科研工作。现将教育科研工作总结如下： 一、加强引导，扎实开展业务学习 老师业务学习主要围绕课题讨论为中心，注重老师观念的更新和新课程理念的确立，加强理论性与实践性的结合。采纳集中和分散相结合的方式开展理论学习。在学习中，我们能充分利用学校的网络资源、信息传输、名家引领等为宽阔老师提供了学习、沟通、切磋的机会和舞台，引导老师学会理性地思考教学过程中出现的真实问题，感受到学习的重要，沟通的价值，校园内形成了浓厚的讨论氛围。 二、抓好立项课题的阶段管理 结合我校实际情况，对已立项的课题进行认真组织、实施，严格做到开学初制定计划，活动后及时总结。并建立了如下的教科研管理网络：教科室—课题组—课题负责人—骨干老师。组织的完善，为我校形成教科研工作的中坚力量成为可能，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍指日可待。 三、抓好科研与教学的整合 教导处加强教研与科研的整合，将教科研融入平常日常的教育教学之中，要求老师把教研课上成课题讨论课，立足计划、学习、活动、研讨、总结五个环节。各个课题组都制定切实可行讨论计划，并按计划组织实施。努力做到教育教学科研化，科研管理课题化，课题管理过程化，有力地促进课题讨论工作的深化开展。 四、创设人性化环境 校刊的编辑出版过程成为了开展校本培训的重要过程，也为老师提供了一个展示教科研成果的良好平台，成为开展校本培训工作的重要载体，有效地激发了老师参加教育教学讨论的积极性。 五、完善并落实教科研奖励机制 为进一步法律法律规范教科研管理，形成较完善的教科研评价激励机制。学期初，学校制定并完善了学校课题讨论奖励办法，加大了课题讨论、发表、获奖论文的奖励力度。激励了宽阔老师参加课题讨论的积极性。 六、正视问题与不足，切实增强教育科研的实效性 我们固然做了一些工作，但与领导的期望，与时代对我们的要求相比，还有很大差距。在我校教育科研取得进步的同时，我们也清醒...
