精品文档---下载后可任意编辑2024 小学语文老师计划安排 一、学情分析： 本班共有学生 XX 人，其中男生 XX 人，女生 XX 人。学生年龄小,自我约束力不强，且刚刚过完自由散漫的暑假，还没有适应小学的生活,但绝大部分学生自我意识比较强，讲文明懂礼貌，爱沟通，极个别学生性格孤僻，不爱言语，爱独坐沉思。因此，开学初，首先引导学生通过介绍我和我的家庭，增进相互了解，促进相互认识，更好地适应小学生活，同时鼓舞学生牢记一些简短的口令，便于有序开展课堂活动;第二语文课堂教学中注重劳逸结合，逐渐培育学生的有意注意力。第三关注学生良好的学习习惯培育，比如正确的坐姿、握笔姿势、学具摆放等;同时实行积极正面的强化教育。对于个别学生没有掌握正确的执笔方法,鼓舞家长与老师一起努力，不断纠正、督促孩子执笔姿势。至于其他方面还有待于在今后工作去了解。 1 二、教材分析 本册共有八个单元，每个单元有主题。每个单元后还是 语文园地 ，最后是《识字表》《写字表》和新增的《常用笔画名称表》。1 个识字单元，然后安排两个拼音单元，再安排 5 个单元的识字和阅读(其中识字 1 个单元)。 第一单元学习 404 个汉字，包括数字、天地、物象、人称、人体、站坐、上下等，强化母语文字的意识，体现识字的传统经验 口语基础学识字;注重幼小衔接，避开突然的陌生和枯燥。 《识字表》安排 300 个汉字。《写字表》安排 100 个汉字。在每一课的 识字 栏新增了共 50 个偏旁部首的认识，有助于学生认识汉字的特点，书后还附了《常用笔画名称表》，提供了横竖撇捺点提及复合笔画名称 22 个，对法律法律规范笔画的称谓很有好处。 新教材的标题是《我上学了》，以受教育者的视角呈现，体现以学生为本的思想，定位准确。内容分别是： 我是中国人 我是小学生(含《上学歌》) 我爱学语文(分别是 三幅图 读书 写字 讲故事听故事 ，既暗示一年级上册语文学习的三大任务：朗读、写字、口语交际，也暗示着整个语文学习的三大任务：阅读、写作、运用)，语文任务明确。 安排识字 10 课，阅读课文 14 篇，既有天上地下的神奇，鸟兽草虫的活动，非人物的情境世界，古时候的诗文故事。又有对学生自己的活动、情感、成长、见闻，如《影子》《明天要远足》《大还是小》《项链》等， 跟大 人一起读 栏目中的《剪窗花》等。还有体现国家意志，比如 我是中国人 升国旗 。也有体现社会主义核心价值观，比如经典古诗...
