2024小班语言教案及教学反思

精品文档---下载后可任意编辑2024 小班语言教案及教学反思 2024 小班语言教案及教学反思【一】 活动目标： 1、能宁静地欣赏散文。 2、学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。 3、体验坐火车时感知的春天景色。 活动准备： 1、散文：《坐火车》 2、课件：麦苗田图片、油菜花图片、山洞图片。 3、增加其他景色的图片，创设情境。 活动过程： 1、游戏：坐火车。 “嘿嘿！我的火车就要开！”“开到哪里去？” 老师带幼儿一起玩“开火车”的游戏：分别出示散文《坐火车》中相对应句子中的图片。“开到绿油油的麦苗那里去”、“开到金黄色的油菜花那里去”、“开到山洞那里去”。 引导幼儿感受如“开到雪白雪白的雪山那里去”，“开到蔚蓝蔚蓝的大海那里去”，为幼儿的替换散文语句打好基础。 2、欣赏散文。 火车到站了，我们把刚才看到的写成了一首儿歌。老师配乐朗诵散文。 坐在火车上我们都看到什么？学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。 为什么会什么也看不见呢？ 幼儿边坐火车，看挂图、钻“山洞”边再次欣赏散文，老师引导幼儿学说“一会儿是……一会儿是……”的语句。 3、让幼儿试着把在户外观察到的风景能尝试着替换散文中的词句。 活动反思： 第二课时我让幼儿把小椅子排成火车状，让幼儿边开火车边欣赏散文。首先让幼儿说说自己所了解的火车的特点：长长的，一节一节的，在开时还有声音；其次让幼儿开着火车观察春天，引导幼儿关注教室里布置的图片：“绿油油的麦苗”，“金黄色的油菜花”。在学习散文时，根据散文的顺序出示图片，让幼儿能更好的学习词语，再让幼儿说说喜爱文中的那一句话，加深对文中词语的学习。幼儿在学习时由于有了一定的情境，所以学习散文及词语时掌握较快，不过大多数孩子急于表达，而不能说完整句，今后活动中应多让孩子锻炼说的＇机会，多说，多讲，进展完整的语言表达能力。 2024 小班语言教案及教学反思【二】 精品文档---下载后可任意编辑 穿衣服是幼儿很熟悉的一项生活内容，他们有一定的生活经验。分享阅读读本《今日穿什么》激发了孩子关注“穿什么衣服”的兴趣，同时也符合幼儿社会性知识进展需求。 本次教育活动是在“大书阅读”和“小书阅读”的环节之后，幼儿初步掌握相应知识经验的基础上，进行的一次拓展活动——运动穿什么。目的是引导幼儿通过阅读读原来认识常见的衣服，在掌握有关服装穿着的知识之后，强化理解不同场合需要穿不同的衣服，并尝试帮助幼儿获得运用已有知识...