精品文档---下载后可任意编辑2024 年 3 月幼儿园教务工作总结2024 年 3 月幼儿园教务工作总结2024 年 3 月幼儿园教务工作总结 20xx 年 9-12 月起教务组由刘老师和沈老师共同兼任教务工作，我们都尽心尽力做好教务工作。总体来说，各班老师工作都比较仔细，各班都管理得井井有条。本学期园务活动丰富，在各种活动中老师的能力得到锻炼，收获一些经验总结。我们就这半期的工作做个总结： 1、新老师问题：本期有 4 位新老师，其中大班陈老师为应届毕业生，参加了青羊区教委的新老师上岗培训。本期，多次考评新老师，大部分新老师积极上进，个别老师工作积极性不够高，个别新老师教学经验缺乏，还需努力提高教学水平。下学期我们将多形式的培育新老师，提高整体师资力量。 2、教学中存在的问题：老师们按时写周计划、月计划和“五本”(家长交接本、个案分析本、体弱儿登记本、事故登记本、交接本)。①、在评改中发现一些问题，如：有的老师一直坚持写教育活动评析，有的是间或有，有的完全没有评析。有的老师没有对上周、上月进行小节，计划表上同样存在这样的问题;有的老师在一日活动中没有体育游戏安排，或只有名称，连一句要点讲解都没有;有的老师设计的教育活动把握年龄特点和兴趣点不够准确，甚至写重案等等。②、“五本” 本期各班五本较全面较好的方面有 1、各位老师精品文档---下载后可任意编辑已经形成了填写五本工作制度的好习惯。2、基本能按时上交工作本。3、工作本填写较法律法律规范，有较强的说明力。4、五本工作的填写提高了老师的工作素养。本期五本情况反映问题较突出的在个案分析上。比如个案分析中幼儿的表现情况与原因分析有误差。假如原因分析不正确那么措施将会不得利，起不到好的作用，那么会有好的反馈信息吗?还有的班级如小二班的个案分析存在敷衍了事的现象，其 90%以上的原因都分析为家长给幼儿养成了不良习惯，而老师没有横向的去多方面分析观察幼儿，信息反馈也是草率几个字。从这些现象也可以反映出老师在工作时的态度。 “五本”其实是深含教育价值的，老师们应做个有心人，善于发现问题，在分析、解决问题过程中挖掘教育价值。③、在听课中发现有的老师在教授过程中存在一些问题，如：老师站位不亲近幼儿，教具展示不明显，引入部分过长，教学中缺乏游戏性、互动性，体育游戏力度不够等。④、每月的教育随笔大部分老师是用心在写，一些老师的心得体会很有教育价值，但存在的普遍问题是格式不标...
