实验4：选择结构程序设计实验名称：选择结构结构程序设计成绩：实验日期：年月日实验报告日期：年月日一、实验目的1、掌握关系运算符、逻辑运算符及其表达式的正确使用。2、掌握if语句和switch语句的使用。3、了解程序调试的基本方法。二、实验环境安装了VisualC++6.0的计算机系统三、实验内容（或实验任务）在VisualC++6.0下完成程序题：1、从键盘输入一个整数，如果该数是奇数，则输出“您输入的是一个奇数！”；否则，输出“您输入的是一个偶数！”。程序正确编写后，参照实验1内容2中介绍的单步调试的方法，对本程序进行单步调试，仔细观察程序的执行过程，理解二分支的程序结构。提示：这是一个典型的二分支结构，用if…else语句实现。2、新建设一个工程，名字为4_2，在工程中创建一个文件，名为myerror1.c。在文件中输入以下内容，并进行编译，尝试解释编译后显示的结果信息，找到出错的原因，并记录在下面。voidmain(){intx,flag;scanf("%d",&x);if(x>0)flag=1;printf("这是一个正数\n");elseflag=0;printf("这不是一个正数\n");}请记录出错信息与出错原因。3、从键盘输入一个表示年份的数值（十进制数），判断其是否为闰年（闰年的条件是：能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除）提示：(1)定义变量(2)从键盘输入年份(3)如果该年份是闰年输出“这是一个闰年”否则输出“这不是一个闰年”4、编写程序，求解如下所示的分段函数。从键盘输入一个x，求解y并在屏幕上输出结果。3x+5，x>0y=0，x=02x-1，x<05、编写程序，求解如下所示的分段函数。从键盘输入一个x，求解y并在屏幕上输出结果。|x|，x<0y=x2，0≤x<10logx，x≥106、编写一个简易的计算器程序，在屏幕上输出如图4-1所示字符界面菜单，由用户从键盘输入“+”、“-”、“*”、“/”4种字符之一。若用户输入“+”，做加法a+b；若用户输入“-”，做减法a-b；若用户输入“*”，做乘法a*b；若用户输入“/”，做除法a/b；最后输出计算结果。图4-1计算器主菜单选择功能7、编写实现实验3任务2的主菜单界面的选择功能的程序。即能够根据用户的选择做出相应的动作，例如当用户选择1时，能够录入学生成绩，选择2时，能够修改学生成绩，选择3时，能够查询学生成绩等。由于目前只能实现主菜单选择功能，而不能实现各菜单项的具体功能，因此该程序只能根据用户的选择，输出对应菜单项的信息。程序运行效果如图4-2所示。提示：实验3任务2用多个printf函数输出了主菜单界面。本题要求编写一个选择选项的程序，因此需要使用分支结构，而且这里是一个多分支问题，所以使用break的switch语句来实现，具体流程图如图4-3所示。图4-2学生成绩管理系统主菜单选择功能FTFTFTMenuItem=？输入MenuItem值为5输出“欢迎进入浏览学生成绩界面！”值为4输出“欢迎进入删除学生成绩界面！”值为3输出“欢迎进入查询学生成绩界面！”值为2输出“欢迎进入修改学生成绩界面!”值为1输出“欢迎进入录入学生成绩界面!”请输入选项（0-6）开始输出主菜单选择界面值为6输出“欢迎进入排序学生成绩界面！”结束值为0输出“谢谢使用！”FTFTFTFTF图4-3学生成绩管理系统主菜单的实现流程图评分标准：是否能正确编写C程序以实现各题要求（50分）；项目报告中，流程图和算法描述（20分），知识点描述（20分），难点及解决办法或体会（10分）。四、实验要求1、实验前绘制程序框图，编制源程序、准备测试数据。2、实验测试数据要求从键盘输入。应尽力追求程序的完美。比如要求输入数据，应当显示提示字符串，提示用户输入；输出时要求有文字说明。3、在VisualC++6.0下完成程序的编辑、编译、运行，获得程序结果。如果结果有误，应找出原因，并设法更正之。4、实验中可以采用VisualC++6.0程序调试基本方法协助查找程序中的逻辑问题。五、实验步骤、过程1、编辑、编译、运行程序题1。2、编辑、编译、运行程序题2。3、编辑、编译、运行程序题3。4、第一步：参照实验1内容2的实现步骤，在当前工作空间“C语言编程”中新建Win32ConsoleApplication工程，取名为4_4。新建C++SourceFile，添加到工程4_4中，文件名为4_4.c。第二步：main函数中的伪代码如下：main(){1)定...
