第 1 页精品文档---下载后可任意编辑2024 年小学老师研修计划 努力结合自己日常的〔教育〕教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思索，在思索中实践;在〔反思〕中改良，在改良中提升，使研修、工作、进展同步推动。这里给大家共享一些关于 2024 年学校老师研修打算 5 篇，供大家参考。 学校老师研修打算 1 一、指导思想 依据新郑市 21 世纪园丁工程培训任务，在教育行动中反思修正，立足提高，坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教育改革相适应的现代教育理念，进一步推动学校数学教学科研与教育改革。 二、研修时间 20__年 x 月——20__年 x 月 三、详细〔措施〕 1、备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到仔细备好每一堂课，仔细发掘教材，准时写好教学心得(即教学反思)。 2、学员之间在平常的教学中，相互合作听听彼此的家常课，多沟通，多商量，努力做到相互关怀，扬长避短，共同进步。每位学员一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂沟通课，课后班内进行说课，评课并邀请导师听课指导。 3、小组内定期相互沟通教学心得，教学困惑，并组织和导师见面，由导师现场指导，关怀学员解决疑难。 4、以教学、科研的反思、〔总结〕为主线进行讨论性学习。在第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑研修期间，仔细听课，课后对任课老师进行沟通、指导，并作好课堂记录和评课要点。 5、以课例为载体，立足提升。在研修期间，进行探究性教学设计，与学员们一起听课、评课，在课例设计与讨论中体会和领悟详细的教学课例所蕴涵的进展理念、修正认知结构及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长。 6、每个月依据学员所授的内容，写一篇“最满足的教案”，教学〔故事〕，教学随想或教学〔心得体会〕等的教学
