第 1 页精品文档---下载后可任意编辑2024 年老师一岗双责心得体会 3 篇 顾名思义，"一岗双责'是老师的职责范围内，同时履行好两种职责，即：在做好本职教育教学工作的同时，还必需履行好对同学思想教育、平安教育等其他工作职责。简洁一点就是要"做到两手抓，两手硬'。依据"一岗双责'的要求，抓好教育教学工作"之外'的分内之事，就是运用统筹兼顾方法，做好"分内'与"格外'之事。 老师的职能是培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人，坚持育人为本、德育和平安为先。就是要求我们在留意人的全面进展的同时，把同学的思想品德教育、平安教育放在首位。在此过程中，老师既要承当教书职责，又要承当育人职责，两者不能偏废;这些都是统筹方法在具体工作中的运用，都属于"一岗双责'范畴。 鄙人认为，落实好"一岗双责'，就要必需树立四种意识。 一，责任意识。责任意识是职业道德法律法律规范的基本要求，作为一名老师，有无责任意识是职业道德素养凹凸的表达。只有责任意识强老师，履行职责的意识才能强，反之则然。所以老师的责任意识至关重要，它直接确定着教育的成败，同学的个人进展。 二，大局意识。大局意识要求我们分析问题、解决问题时要站在全局的高度，坚持同学利益、学校利益高于一切。那些只盯着自己具体分工，不考虑与分工联系紧密、且有连带责任，违反"一岗双责'要求的现象，就是缺乏大局意识的表现。 三，团结协作意识。团结协作是出战斗力、出成果、出人才的重要因素之一。团结协作历来是日常教学的一大法宝，能否坚持好"一岗双责'，在很大程度上取决于有无团结协作意识。 四，责任追究意识。随着改革深化、社会的进展转变，责任追究制已然日趋完善，它能让我们老师总结阅历、教训，而坚持"一岗双责'是防止各类责任事故发生的最直接有效的工作方法。 当然，坚持"一岗双责'不是各项工作"眉毛胡子一把抓'，不分主次，不分轻重。而是要求我们用统筹兼顾的科学方法，妥当处理好主要工作职责与其他工作职责的关系，避开因此失彼，给工作造成损失，给个人事业造成影响。 以上是本人在学习"一岗双责'过程中一些肤浅的见解，有不妥之处，望各位同仁雅正。 学校召集全校老师进行了"一岗双责'集中学习。通过学习感到受益非浅，下面是个人一些学习心得体会： 首先，务必要弄懂"一岗双责'的含义，为教育教学服务。 1，"一岗双责'顾名思义，是一个岗位承当两方面的职责。 2，"一岗'就是一个老师的职务所对应的岗位;"双责'就...
