精品文档---下载后可任意编辑2024 年老师资格招聘《两栖动物的生殖和发育》试讲稿解析 2024 年老师资格聘请《两栖动物的生殖和发育》试讲稿解析 试讲也称是模拟课堂教学，是专指老师招录考试中特地测试准老师考生教学力量的一种形式。准老师考生在特定的教学场合中，根据教学大纲、新课程标准与具体的教材内容，模拟真实的课堂环境，创设教学情境，完成已定的教学任务。那么，下面是我为大家共享《两栖动物的生殖和发育》试讲稿解析，欢迎大家阅读扫瞄。 一、教材分析 本节选自初中生物人教版教材第七单元第一章第三节，包括青蛙的生殖和发育和两栖动物的生殖发育与环境条件两方面的内容。在此之前学生已经学习了植物和昆虫的生殖发育，接下来将了解鸟类的生殖发育特点，而两栖动物是生物进化链条上承上启下不行或缺的一环，其生殖和发育有其独特性，这就使其成为"生物的生殖和发育'一章的重要组成部分。 二、学情分析 学生通过前六个单元的学习，已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解，为学习两栖动物的生殖发育与环境条件做了良好的学问铺垫。此外，学生已初步具有收集、处理、运用信息的力量，可以针对"两栖动物的生殖和发育'这一主题，作阅读探究，只是他们的抽象规律思维仍以阅历型为主，需要以青蛙为例来探究这一内容。 三、教学目标 学问与技能目标： 能以青蛙为例描述两栖动物的生殖和发育过程。 过程与方法目标： 通过小组合作的形式，自行选择感兴趣的争辩课题进行调查探究，初步学会生物科学探究的一般方法，并在科学探究中进展了合作力量、实践力量和创新力量。 情感看法与价值观目标： 了解两栖动物的生存现状，宠爱大自然理解人与自然和谐进展的意义，提升环保意识。 四、教学重点难点 重点： 举例描述两栖动物的生殖和发育过程。 难点： 青蛙和早期蝌蚪的形态结构和生活习性的区分。 五、说教学方法 情景教学法：导入阶段呈现《蛙声十里出山泉》图片，激趣并凸显美育价值。 探究式教学法：将学生分成不同的兴趣小组，课前完成相关调查争辩，课上进行汇报沟通。 合作学习法：不同的小组探究不同课题，小组内部成员也分工协作，提高合作沟通力量。 1 / 3精品文档---下载后可任意编辑 六、说教学预备 提前两周将学生分成三个小组分别对不同的课题设计调查方案、实施调查。 小组 1：查找资料，探究青蛙的生殖过程，搜集青蛙繁殖过程的录像片。 小组 2：实地考查...
