1 7 6 全科医学课程教学大纲 课程简介 一、课程简介 全科医学是综合生物医学、行为科学和社会科学的研究成果，以及在治疗病人各种疾病的成功经验的基础上产生的一门综合性临床医学学科。提倡以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围，以维护和促进人的健康为目标，提供连续、综合、协调、可及的基层卫生服务。本课程主要介绍全科医学的基本观念、临床方法论和相关的技能等。 二、总体要求 通过本课程的学习，使学生掌握全科医学的基本理论和基本知识，培养分析问题和解决问题的能力，了解全科医学的思想、内容及全科医师的工作任务和方向，并为将来成为全科医师或专科医师与全科医师的沟通和协作打下基础。 三、时数分配 章节 授课内容 授课时数 第一章 概论 1 第二章 全科医学的理论基础与基本原则 2 第三章 以病人为中心的临床服务 3 第四章 以家庭为单位的服务 3 第五章 以社区为范围的服务 1 第六章 以预防为导向的服务 2 第七章 人际交往与医患关系 3 第八章 全科医疗机构的组建与管理 2 第九章 全科医疗中的居民健康档案 1 考试 2 合计 20 1 7 7 第一章 概论 学习目的和要求 通过本章的学习，掌握全科医学、全科医疗的定义，全科医学产生的科学和社会基础；熟悉全科医学研究的目的和对象，全科医师应具备的能力，全科医师和专科医师、全科医疗和专科医疗的区别；了解全科医学产生与发展的历史基础，国内外全科医学的发展状况。 课程内容 第一节 概述 第二节 全科医学、全科医疗与全科医师 一、全科医学 二、全科医疗 三、全科医师 第三节 全科医学产生与发展的历史基础 一、通科医师时代 二、专科化发展时代 三、专科与全科协调发展的阶段 第四节 全科医学产生的科学和社会基础 一、人口迅速增长与老龄化 二、疾病谱与死因谱的变化 三、医学模式与健康观的转变 四、医疗费用与“人人健康”目标的压力 第五节 国内外全科医学发展状况 一、国外全科医学发展状况 二、中国的全科医学 第六节 医学生学习全科医学的意义 一、树立整体医学观，最大限度地保障人民健康 二、真正实现医学模式的转变 三、激发医务人员从事全科医学的责任感 四、有利于改善医患关系和医德医风 五、提高医学生和医务人员的基本素质 考核知识点 一、概述 二、全科医学、全科医疗与全科医师 1 7 8 三、全科医学产生与发展的历史基础 四、全科医学产生的科学和社会基础 五、国内...
