明德 笃信 创新 务实 1 说明 一、本实验册是与义务教育教科书人教版八年级下册物理相对应的学生实验用报告册，供八年级学生物理实验课上使用。 二、本书特点：本实验册每一节探究式实验内容编排有序，结合我校实际情况，每项实验内容从实验目的到最后的实验例题练习内容整理的有序完整，能给学生在进行实验以及填写实验报告过程中给予适当的参考。实验目的可以帮助学生明确所做实验内容的重要性及重点知识，操作步骤可以提升学生动手实践能力，思维拓展可以培养学生思维发散能力，实验例题练习可以巩固加深学生对实验的理解。 明德 笃信 创新 务实 2 XXXX 中学实验室规则 一、实验前必须预习实验内容、明确目的和要求,掌握基本原理,熟悉方法步骤。 二、进入实验室按组就位,未经许可不准动用仪器和试剂。 三、遵守实验室纪律,认真听老师讲解实验目的、步骤、仪器性能、实验操作方法和注意事项。 四、实验时严格按照程序进行,注意安全,防止意外事故发生。 五、细心观察实验现象,认真记录并写出实验报告。 六、仪器试剂不得损坏和滥用,因违反操作规程而导致仪器损坏者应当赔偿。 七、实验完毕,做好仪器清点,摆放整齐,若损环或丢失仪器应立即报告老师,经同意后方可离开,室内物品一律不准带出室外。 八、试验后保持桌椅整齐及室内清洁卫生。 明德 笃信 创新 务实 3 目录 7.2 弹簧测力计的使用——————————— 4 7.3 探究重力的大小跟质量的关系—————— 7 8.3 研究影响滑动摩擦力大小的因素————— 11 9.4 流体压强与流速的关系————————— 14 10.1 探究浮力大小跟什么因素有关————— 16 10.2 探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系 19 12.1 探究杠杆的平衡条件————————— 22 明德 笃信 创新 务实 4 实验名称：练习使用弹簧测力计P7 一、实验目的： 认识弹簧测力计的构造；了解弹簧测力计的制作原理；学会使用弹簧测力计测力的正确方法。 二、实验原理及弹簧测力计的构造： 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，在弹性限度内，弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，弹簧测力计正是根据这一原理设计的。 如右图所示，弹簧测力计都由弹簧、指针、刻度板、挂钩、吊环和外壳组成，常见的两种弹簧测力计及其内部构造如图所示。 三、实验器材： 弹簧测力计一个、钩码一个，其余学生自备。 四、实验步骤： 1.使用弹簧测力计之前，首先要看清其量程和分度值...
