生物实验报告单 年级 班级 姓名 实验名称：鱼鳍在游泳中的作用 实验目的： 实验器材：玻璃缸、细线、木板 实 验 步 骤 实验现象和结论 （1）捆绑鱼的背鳍和臀鳍，鱼开始失去平衡，不能保持垂直，开始倾斜。 （2）用硬纸板夹住鱼的尾鳍，鱼前进受阻碍，而且不能转弯。 （3）捆绑住胸鳍和腹鳍，鱼失去平衡，发生侧偏。 生物实验报告单 年级 班级 姓名 实验名称：饲养和观察蚯蚓 实验目的： 实验器材：玻璃板、糙纸、棉球、放大镜、制作饲养蚯蚓装置的材料用具 实 验 步 骤 实验现象和结论 2. 观察蚯蚓的外部形态. (1)取一条活蚯蚓放在 上,观察它的体形,观察它的身体是否 .数数从蚯蚓的 到 共有多少节 . (2)用手触摸蚯蚓的 ,感觉体表是否有黏液 . (3)用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,你有什么感觉 .并用放大镜观察,你所看到的腹面许多小突起就是 . 3. 观察蚯蚓的运动. (1)将蚯蚓放在糙纸上,观察它的运动,注意其身体粗细及长短的变化,想想这些变化是怎样发生的 . (2)将蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动及身体变化,并与它在糙纸上的运动做比较. 注意:在观察过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润.实验后,别忘了将蚯蚓放归自然环境中. 生物实验报告单 年级 班级 姓名 实验名称：菜青虫的取食行为 实验目的： 实验器材：十字花科植物的叶、菜青虫（卵）、滤纸 实 验 步 骤 实验现象和结论 （1）到十字花科植物中去寻找有菜青虫卵的叶片。可以到未施过农药的菜地，也可以在菜市场寻找。找到后要将菜青虫卵做隔离饲养。等卵孵出幼虫后就可以做实验了。 （2）准备几种十字花科植物的叶，榨取部分汁液并将汁液涂在一小块滤纸上。用未涂菜汁的滤纸作对照。也可以用其他种类的植物叶片作对照，如芹菜叶、菠菜叶、莴笋叶等。看看菜青虫更趋向于去哪里取食。 生物实验报告单 年级 班级 姓名 实验名称：动物的绕道取食 实验目的： 实验器材：小米、家鸡、木棍、绳 实 验 步 骤 实验现象和结论 1）将木棍固定在地面上，用绳的一端绑住家鸡的一条。 （2）把绳绕木棍若干周并将另一端固定在地上。 （3）把小米洒在家鸡能看见却无法原地啄食的地方。 （4）放开家鸡，观察。 生物实验报告单 年级 班级 姓名 实验名称：蚂蚁的通讯 实验目的： 实验器材：蜜糖、鱼缸、纸片 实 验 步 骤 实验现象和结论 ：用蜜诱集蚂蚁，把蚂蚁饲养在阳台上并且用鱼缸装着，实验前饿...
