1 新疆教育学院 公共《心理学》课程教学大纲 （教育科学分院心理学教研室编） 【一】适用对象 本课程教学大纲适用于本院师范类普通高等专科教育（高等职业教育、成人专科教育可参照执行）。《心理学》属于教育科学的基础学科，教学宜安排在第一学年。 【二】教学目的 通过本课程的教学，使学生掌握从事中小学教育工作所必需的心理学基础知识和相应的专业技能；培养学生热爱少年儿童、热爱中小学教育事业的专业思想，提高学生的自我心理品质和思想道德修养；对学生进行科学世界观的教育。 【三】教学要求 本课程以普通心理学为基础，以教育心理学为主线，并适当渗透发展心理学、社会心理学、健康心理学的内容，是一个综合性的心理学知识体系。教学中要处理好主次关系、点面结合、突出重点，突破难点。 本课程的教学应通过课堂讲授、讨论、教育实践和课外活动等，让学生了解研究少年儿童心理的常用方法；培养他们研究中小学生和教育工作中的心理学问题的兴趣；提高其初步运用心理学知识去分析和解决中小学教育、教学实践中常见心理问题的能力。 本课程应结合各项知识和技能的教学，向学生进行专业思想教育和辩证唯物主义世界观教育，培养他们良好的科学态度和作风。 【四】教材选用 韩永昌主编、 杨治良主审《心理学》，华东师大出版社，2009年 6月第五版。 【五】教学内容与课时安排（每周 4学时，共 72学时） 各章教学内容 课时 教学方法 备注 第一章 绪论 8 讲授与讨论 多媒体教学 第二章 注意 8 讲授与讨论 同上 第三章 感觉、知觉 、观察 8 讲授与讨论 同上 第四章 记忆 8 讲授与讨论 同上 第五章 思维与创造 8 讲授与讨论 同上 第六章 情绪和情感 4 讲授与讨论 同上 第七章 意志 4 讲授与讨论 同上 第八章 人格 6 讲授与讨论 同上 第九章 能力 4 讲授与讨论 同上 第十章 需要、动机和自我意识 8 讲授与讨论 同上 第十一章 中小学生心理健康 4 讲授与讨论 同上 复习 2 练习 合 计 72 2 第一章 绪论 A、教学目标： 了解心理学的研究对象、科学的心理观、心理学的研究原则和方法、学习心理学的意义、心理活动的物质基础、反射的概念。 B、基本内容： 第一节 心理学的研究对象 一、心理过程 二、人格 第二节 科学的心理观——心理的本质 一、人的心理、意识是高级物质的高级反映形式 二、人的心理、意识来源于客观现实，具有社会性 三、人的...
