前 言 青 少 年 朋 友 们 ， 有 位 伟 人 说 过 ： “ 世 界 是 你 们 的 ， 也 是 我 们 的 。 但 是 ， 归 根结 底 是 你 们 的 … … 希 望 寄 托 在 你 们 身 上 。 ” 你 们 今 天 是 学 生 ， 明 天 将 是 祖 国 的栋 梁 。 民 族 振 兴 、 国 家 富 强 的 伟 大 篇 章 将 由 你 们 去 谱 写 。 古 人 云 ： “ 没 有 规 矩 ， 不 成 方 圆 。 ” 无 论 你 置 身 于 学 校 或 是 社 会 ， 只 要 参 与人 类 的 社 会 活 动 ， 就 必 须 遵 守 相 应 的 规 则 。 而 在 各 种 行 为 规 则 中 ， 人 们 必 须 遵 守的 ， 具 有 普 遍 约 束 力 的 则 是 法 律 。 法 律 是 国 家 制 定 或 认 可 的 ， 由 国 家 强 制 力 保 证实 施 的 ， 以 规 定 当 事 人 权 利 和 义 务 为 内 容 的 具 有 普 遍 约 束 力 的 行 为 规 则 。 这 种行 为 规 则 通 常称为 法 律 规 范。 一国 现行 的 全部法 律 规 范及法 律 原则 所构成 的 有机整体称作法 律 体系。 青 少 年 是 未来社 会 活 动 的 主角， 要 担负起管理国 家 和 社 会的 历史使命， 就 应 当 从小学 习、 了解法 律 ， 养成 向上 、 向善、 向美的 优良品格。 然而 ， 由 于 诸多因素， 我 国 青 少 年 的 法 律 意识仍令人 担忧， 未成 年 人犯罪及其低龄化已经成 为 严重危害社 会 治安的 一个突出问题。 青 少 年 法 制教育面临许多新情况、 新问题， 在 教授青 少 年 法 律 知识的 同时， 如何培养学 生 的 法 治理念， 提高学 生 学 法 、 守 法 、 用法 的 自觉性和 能动 性尤为 重要 。“ 少 年 智则 国 智， 少 年 强 则 国 强 。 ” 对青 少 年 的 教育是 一个永远没 有 止境的 历程。 基于 此， 在 “ 六五” 普 法 规 划即将 开篇 之际， 我 们 根 据青 少 年 的特点， 精心编辑了《护航——常熟市（中 ）小学 生 法 制 教育读本（试用）》。此书内 容 涵盖国 旗法 、 道路交通 安全法 、 消防法 、 未成 年 人 保 护法 、 义 务教育法 、 环...
