小学生心理健康教育工作方案 小学生心理健康教育工作方案1 一、指导思想 根据《中小学心理健康教育指导纲要(20xx 年修订)》,开展小学生心理健康教育工作,必须根据小学生生理、心理开展特点和规律,把握不同年龄阶段学生的心理开展任务,运用心理健康教育的知识理论和方法技能,并坚持“科学性与实效性相结合〞、“开展、预防和危机干预相结合〞、“面向全体学生和关注个别差异相结合〞、“教师的主导性与学生的主体性相结合〞四项根本原那么,培养小学生良好的心理素质,促进其身心全面和谐开展
根据学校中心工作方案和学校德育工作的精神和大队部工作的具体要求
依靠现代教育理念,继续围绕学校“四心〞教育主题,结合区心理健康指导中心的工作安排,扎实开展我校心理健康教育,关注学生的身心开展,结合我校学生实际,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的能力
二、各年级具体目标 低年组 :帮助学生适应新 的环境、新 的集 体、新 的学习 生活 与感 受学习 知识的乐 趣 ;与老 师、同学交 往 ,在 谦 让 、友 善 的交 往 中体验 友 情
中年级:培养集 体意 识,在 班 级活 动 中,善 于 与更 多的同学交 往 ,健全开朗 、合群 、乐 学、自 立 的健康人格,培养自 主自 动 参 与活 动 的能力
高年级:帮助学生在 学习 生活 中品 尝 解 决 困 难 的快 乐 ,调 整 学习 心态 ,提高学习 兴趣 与自 信 心,正 确 对待 自 己 的学习 成 绩 ,克 服 厌 学心理,体验 学习 成 功 的乐 趣 ,培养面临毕 业 升 学的进取 态 度
三 、主要工作 (一)加 强教师队伍 建 设 ,提高自 身素质 1、结合片 区活 动 与专 业 联 盟 开展心理健康教育的校际交 流 活 动 ,我校黄 彬 彬 老师参 加 了
