——文章来源网，仅供分享学习参考 1 小 学 生 心 理 健 康 教 育 心 得 体 会 5 篇 心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。以下是小编整理的小学生心理健康教育心得体会 5 篇,欢迎阅读参考! 小学生心理健康教育心得体会(1) 随着社会的进步，人们对健康的理解日益全面和深入，对身体健康之外的心理健康也越趋重视。"心理健康"的术语和内容也通过各种途径为人们所逐步认识和了解，特别是一些经济较为发达的城市，学生心理健康教育和辅导，已被纳入到正式的学校教育中去，为孩子的健康，顺利成长奠定良好基础。对此我谈一下我的浅显认识。 一、气氛和谐，方法灵活。 对于小学生来说，他们的年龄小，感知、思维等方面的能力以及知识经验都非常有限。故而，在 教学内容上 ，教师 应 该 根据教学大 纲 的要 求 和学生的实 际 情况 ，力争 做 到深浅适 度 ，精 讲 巧 练 ，符 合 儿 童 的智 力发展水 平 以及已有的经验。语文教学，关 键 在 于一个 “ 活” 字 ，作 为小学语文教师 ，要 容忍 、宽 容学生在 学习过程 中的偏 执 ，真 正确 立 学生的主 体地 位 ，热 爱 、尊 重、理解、相 信 每 一个 学生，建 立 民 主 、平 等、和谐的师 生关 系 ，要 以表 扬 鼓 励 为主 ，要 善 于倾 听 不 同 的声 音 ，适 时 地 选 择 一个 既 合 本 意 ，又 易 于为学生接 受 的实 事 求 是的表 达，打 动 学生的心弦 ，引 起 他们的共 鸣 ，使 得课 堂 成为平 等、和谐、围 炉 夜 话 般 的温 馨 境 地 ，在 轻 松 和谐的气氛中，让 学生想 说就 说，敢 于表 述 不 同 意 见 ，使 学生的个 性 得到充 分发展。 从 小学生的心理发展上 来看 ，他们在 感知过程 中，还 不 能自 觉 地 调 节 和支 配自 己 的感知，不 善 于对物 体进行 综 合 分析 ，目 的性 不 明 确 ，无 意 性 和情 绪 性 明 显;在 注 意 上 ，小学生是无 意 注 意 占 优 势 ，注 意 力不 稳 定，不 持 久 ，容易 被一些新 异刺 激 所吸 引 ，此阶 段 ，他们的有意 注 意 也在 发展，但 还 达不 到完 善 的程 度 。 这 就 要 求 老 师 在 教学方法上 ，应...
