心理游戏 （1 ） 串名字游戏 游戏目的：通过互相叫出对方的名字，敲碎阻碍认识的冰山。 人员安排：小组为单位 游戏方法：大家站成一个圈，由第一个学生自我介绍“我是* * * 。” 然后接下来的第二个学生就顺着他的话说下去：“我是* * *后面的* * * 。”第三个学生再接着说：“我是* * * 后面的* * *的后面的* * * ”，依次下去⋯ ⋯ ，最后介绍的一名学生要将前面所有学生的名字复述一遍。 （2）画出理想的你 游戏目的：在这个游戏中，你选择了某种代表自己的植物，是因为这种植物有和你相同或者你所希望具备的特质，可以投射出对自己的期望。但是，就像世界上没有两片相同的叶子一样，选择相同植物的人，选择的理由却不尽相同。你可以通过这个游戏看到真实的你、理想的你、独一无二的你。 人员安排：小组为单位 游戏准备：六七支笔及大约 2 0 0 张的纸 游戏方法：分给每个学生一张纸及一支笔，问这样的问题“如果你是一种植物，你希望是什么？并将这种植物画下来，解释你选择这种植物的理由。” 【附注： 实例摘录：有两个同学都画了向日葵。其中一个说，她喜欢那种金灿灿的感觉，因为它美丽，始终向着太阳，它能得到更多的关怀与温暖，是幸福的、快乐的。 另一个说，只因他看见了那金灿灿的向日葵，在蓝天的衬托下，美丽极了，因此被感染。但他谈到，向日葵总是跟着太阳走，显得有些被动。拿他自己来说，当别人要求自己做某件事时，虽说并不情愿，但却不好拒绝，往往原计划被打乱。 有一个同学画了四棵小草。他觉得草有顽强的生命力，“野火烧不尽，春风吹又生”。它们平凡而不张扬。但是，一棵小草太孤独，所以它希望自己是四棵小草，这样大家相偎依，才不孤独。还有同学画了松树。他说松树是平凡的，但又独具个性，它坚强、刚直、平凡又不庸俗，它富于 挑 战 、不甘 寂 寞 、勇 于 攀 登 … … 】 （ 3） 写 出 心 目 中的10 个自己 游戏目的：让自己更好的了解自己，鼓 励 学生用 赞 美的字 眼 来描 绘 自己。 人员安排：小组为单位 游戏准备：六七支笔及大约2 0 0 张的纸 游戏方法：每个人在纸上用10 个诸 如 高 大、漂 亮 、聪 明 、可 爱 、懒惰 等 形 容 词 来描 绘 自我 。可 以由 其他同学帮 忙 补 充 ，最 后解 释 ，为什 么 要用 这些词 来描 绘 自己。 【附注： 看 来 了 解 自 己 确 实 不 是 一 件 简...
