《语文课程标准》 小学生必背古诗词 75 首 一年级上册 1． 江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 【注解】这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。《乐府解题》云：“《江南》，古辞，盖美芳晨丽景，嬉游得时也。”后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。古代诗歌中用“莲”字还有一种原因，是因为“莲”和“怜” 同音，因此也借来表示“怜爱”的意思，如南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”宋朝周敦颐的一篇《爱莲说》：“予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”更赋予莲花以品性高洁的形象，从此莲被誉为“花中君子”。 2． 静夜思 唐•李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 【直译】明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。 韵译 皎洁月光洒满床，恰似朦胧一片霜。仰首只见月一轮，低头教人倍思乡。 3． 悯农 唐•李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 [注释] 1．悯：怜悯。2．粟：（sù） [简 析 ] 这是一首揭 露 社 会 不平 、 同情农民 疾 苦 的诗，着 重写旧 社 会 农民所 受 的残 酷 剥 削 。第 一、 二 句“春种一粒粟，秋收万颗子”，以“春种”“秋收”，农民 的劳 动 。从“一粒粟”化 为“万颗子”，形象地写出丰 收的景象。第 三 句“四海无闲田”，更写出全 国 的土 地都 已 开 垦 ，没 有一处 田地闲置 着 。此句与 前两 句的语意互 相 补 充 ，进 而展 现出硕 果 累 累 ，遍 地金 黄 的丰 收景象。劳 动 人民 辛 勤 劳 动 创造 出如此巨 大 的财 富 ，在丰 收的年头，照 理 该 丰 衣 足 食了吧 ？ 谁 知 结 句却 是“农夫犹饿死”。这真 是触 目 惊 心！一个 “犹”字，发 人深 思：到 底 是谁 剥 夺 了劳 动 成 果 ，陷 农民 于 死地呢 ？ “犹饿死”三 字极 为深 刻 地揭 露 了社会 不平 ，凝 聚 着 诗人强 烈 的愤 慨 和真 挚 的同情。 4. 悯农 唐•李绅 锄 禾 日 当 午 ，汗 滴 禾 下...
