小 学 生 手 势 舞 教 学 计 划 时 间 过 得 太 快 ， 让 人 猝 不 及 防 ， 老 师 们 的 教 学 工 作 又 将 有 新 的 目 标 ， 是 时 候静 下 心 来 好 好 写 写 教 学 计 划 了 。 相 信 写 教 学 计 划 是 一 个 让 许 多 人 都 头 痛 的 事 情 。一 、教 材简析：在整个 教 材的 设置上， 充分思考到校学 生 的 生 理特性并结合他们的 心 理特点， 把知识性、训练性、娱乐性及 表演的 适用性有 机的 结合在一 齐。 在训练上强调了 学 生 训练舞 蹈的 科学 性、系统性及 多 样性，使之促进学 生 在德、智、体、美诸方面得 到了 协调发展。 本学 期主要是 针对一 年级学 生 所能掌握的 舞 蹈基本潜力和 基本动 作 。 主要练习 校园 群 众 舞 的 训练， 力求 充分挖 掘 学 生 的 天 性， 使学 生 的 舞 蹈动 作 能够 到达 高 一 层 次 的 协调流 畅 。 从 而 启 发学 生 用肢 体去 表达 情 绪 、抒 发感 情 。 增 进学 生 的 合作 意 识。 二 、学 生 特点与 基本学 情 分析：一 年级学 生 年龄 较 小 ， 注 意 力集 中 的 时 间 不 长 ， 动 作 发展也 不 十 分协调。 所以 本学 期教 学 的 主要目 的 是 激 发幼 儿 学 习 舞 蹈的 兴 趣 ， 同 时 让 学 生 能在众 人 面前 大 胆 的 表演， 提 高幼 儿 的 自 信 心 。 在此 基础 上让 学 生 学 习 正 确 的 站 立 、压 脚 背 跪 坐 、盘 腿 坐 、伸 腿坐 等 基本姿 势 。 认 识自 我 身 体的 各 个 部 分， 训练学 生 动 作 的 协调性， 节 奏 感 及 乐感 。二 年级的 学 生 有 了 一 年的 舞 蹈学 习 基础 ， 所以 这 学 期的 舞 蹈学 习 会 增 加 难 度 ，校园 群 众 舞 是 面向 全 体学 生 的 一 种 群 体舞 蹈， 它 是 透 过 一 些 基本的 舞 蹈动 作 、跑跳 组 合以 及 透 过 队 形 的 变 化 ， 在音 乐的 伴 奏 下 进行 的 一 种 韵 律 活 动 。 三 、学 期教学 目 标 ：1、认 识自 我 身 体的 各 个 部 位 ， 学 习 正 确 的 坐 立 基本姿 势 。 2、培 养 学生 喜 欢 ...
