小学科学实验报告单 年级 一年级（下） 时间 记录人 实验名称 探究空气存在的实验 指导教师 实验器材 扇子（纸板）、塑料袋、（水槽）、(玻璃杯 )、水、海绵、（砖块）、(土块 )、粉笔等。 实验过程 1 、用扇子（纸板）在脸旁（扇一扇）； 2 、把塑料袋撑开，（上下）抖动。 实验现象 用扇子（纸板）在脸旁扇动时，感觉有（风）吹在脸上；将塑料袋上下抖动后，（空气）让塑料袋（鼓 ）起来。 实验结论 我们周围的空间里有（空气 ）。 小学科学实验报告单 年级 一年级（下） 时间 记录人 实验名称 探究空气特点的实验 指导教师 实验器材 牛奶（玻璃杯）、（气球）、（矿泉水瓶）、瓶盖上有孔的“空”矿泉水瓶。 实验过程 1 、用两只手分别拿着两个玻璃杯（一个装牛奶，一个装空气），隔着杯子观察手。 2 、用手扇空气，闻一闻。 3 、在矿泉水瓶口套上气球，用手挤捏矿泉水瓶子后松手，反复多次。4 让矿泉水瓶口对准脸部，用手挤捏矿泉水瓶。 实验现象 1 、隔着装牛奶的玻璃杯看不到手，隔着装空气的玻璃杯能看到手；可以看到牛奶是（白色的），空气是（没有颜色的 ）。3 、用手挤捏矿泉水瓶，气球会（鼓起来 ）松手后气球会瘪。4 、脸部感觉有（空气 ）流过。 实验结论 空气没有（颜色 ）、没有（气味 ），能（流动 ）。 小学科学实验报告单 年级 一年级（下） 时间 记录人 实验名称 金鱼的反应 指导教师 实验器材 金鱼、（鱼缸 ）、（鱼食）。 实验过程 1 、活动前，先（预测 ）一下，给金鱼喂食时金鱼会做出什么反应。 2 、给金鱼（喂食），观察金鱼的反应。 3 、活动前，先预测一下，用（手）敲击鱼缸时，金鱼会做出什么反应。 4 、用手敲击鱼缸时，金鱼会做出什么反应。 实验现象 给金鱼喂食时金鱼会（游向食物）。 用手敲击鱼缸时，金鱼会（到处游动 ）。 实验结论 金鱼对（食物 ）、（声音）等会做出反应。 小学科学实验报告单 年级 一年级（下） 时间 记录人 实验名称 比较外形相似植物的不同之处 的实验 指导教师 实验器材 芫荽、（芹菜）、（小白菜）、油菜、（韭菜）、小麦苗。 实验过程 1、把芫荽、芹菜;小白菜、油菜；小麦、韭菜分别洗干净 2、分别看一看芫荽、芹菜；小白菜、油菜；小麦、韭菜的根、叶柄、叶，说说发现。 3、分别把芫荽、芹菜的叶柄撕开闻一闻它们的气味；分别摸一摸小白菜、油菜的叶；小麦、韭菜的叶，说说发 4、...
