综合实践活动 设计新型的家庭绿化 适用中年级综合实践 三年级 一活动目的 1 . 通过活动使学生积极行动起来，立足校园，走进家庭，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动。小手牵大手，共建绿色家庭，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。 2 . 通过活动，让学生了解绿化对我们生活质量的重要性，了解自己家庭的绿化情况。丰富学生的课外知识，开阔学生的视野。 3 . 通过活动，让学生调查各自家庭的绿化情况，培养学生的积极探索精神。并提出合理规划自己家庭的建议，培养学生热爱生活的情趣。 4 . 通过活动，培养学生用科学的方法去研究问题，分析问题和解决问题的能力。 二活动内容 1 . 组织学生通过上网、看报、调查的形式查阅家庭绿化的相关知识，了解家庭绿化的概念。 2 . 填写一份调查表，调动全员参与调查各自家庭，收集家庭绿化目前的状况。 3 . 组织一次以学生主持，家长聆听的讲座。进行环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色家庭，实现绿色新生活。 5. 以家庭为单位设计一份新型的家庭绿化方案。 6. 出一期以家庭绿化为主题的黑板报。 三活动过程 本活动分三个过程实施。 第一个过程：调查过程 1. 资料的搜集阶段： a. 组织学生通过上网，看报，调查的形式查阅家庭绿化的相关知识。 b. 调动全员参与调查各自家庭。 c. 组织学生走访几家市内有名家庭装潢公司。 2. 组织实施阶段： a. 全体成员以手抄报的形式，将自己收集到的知识用图文结合的方法展示给全班同学看。 b. 填写一份调查表，让学生调查自己的家庭绿化的情况。了解现代城市人们渴望的家庭绿化的形式。 c. 组织学生走访几家市内有名家庭装潢公司，让学生了解家庭绿化的趋势。和他们一起结合目前家庭的情况研究科学的绿化方案，提出更合理的建议。 d. 开一次讨论会，谈谈自己对目前家庭绿化的状况的看法和建议。 3. 整理总结阶段： 以小组为单位将看法和建议用小作文的形式记录下来． 第二过程：设计过程 1. 准备阶段： a. 请小组长将前期的调查情况整理成发言稿。 b. 聘请一两名专家作讲座。 c. 组织举行一次学生，家长共同参与的座谈会。 2. 实施阶段： a. 全员共同参与，以小组讨论，再总结的形式将前期调查的家庭绿化的情况，整理成发言稿。 b. 组织举行一次学生，家长共同参与的座谈会推选四名组长发言，讲讲前期调查的家庭绿化的情况。请苏州理工学院生化系的教授，家庭绿化装...
