小学英语单词速记大战 技巧方法： 将单词中的字母或字母组合进行拆分，再将拆分后的字母组合按 照一定的方法一一转换为图像，最后把转换后的图像于单词本身的中文 意思进行有趣的图像联接，这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。 两个步骤：一是图像转换； 二是图像联接。 超右脑记忆单词实例 小学英语单词 1、 2、 ant [ ænt ] n. 蚂蚁 分析：an--- 一把 ；t―形状像伞； 记忆方法：蚂蚁举着一把伞 bear [ beə (r) ] n. 熊 分析：b―近似数字6；ear—耳朵； 记忆方法：6 只耳朵的熊 3、 bird [ bə:d ] n . 鸟 分析：bi―“比” 的发音；r―“人” 的拼音首字母；d―“大” 的拼音首字母； 记忆方法：比人还要大的鸟 4、 butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶 分析：butter―黄油 ；fly―飞； 记忆方法：黄油上飞来一只蝴蝶 5、 cow [ kau ] n. 母牛 分析：c―“吃” 的拼音首字母；ow―“我” 的拼音反写； 记忆方法：不要吃了我的母牛 6、 hare [ hɛə ] n.野兔 分析：h— 形状像椅子；are— — 是； 记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔 7、 rabbit [ 'ræbit ] n.兔子 分析：ra——“让”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它 记忆方法：兔子让爸爸给它讲故事 8、 sheep [ ʃ i:p ]n. 绵羊 分析：she——她；ep— “鹅皮”的拼音首字母； 记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮 9. snake[ sneik ]n.蛇 分析：s—形状像蛇；na—拿起；ke—“可”乐的拼音； 记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐，一口喝掉。 10 . banana[ bə 'nɑ :nə ]n.香 蕉 分析：ba— “爸 ”的拼音；na— “拿” 的拼音； 记忆方法：这 些 香 蕉 很 好 吃 ，爸 爸 拿了又 拿 11. 12. owl[ aul ]n.猫头鹰 分析：o---数字0；w—“我”； l——数字1； 记忆方法：猫头鹰把我放在0和1中间 spider[ 'spaidə ] n.蜘蛛 分析：sp —“蛇皮”的拼音首字母；i—爱；de—“的” 的拼音； r ——“人”的拼音首字母； 记忆方法：蜘蛛是蛇皮爱的人。 13、 14、 tiger[ 'taigə ] n.老虎 分析：ti—“踢”的拼音；ge— “个”的拼音； r—“人”的拼音首字母； 记忆方法：老虎踢倒了一个人。 wolf[ wulf ]n.狼 分析：wo— “我”的拼音；lf—“路费”的拼音首字母； 记忆方法：我拿了些路费给狼。 15、 16、 bread[...
