小学英语PEP 四年级下册 Unit3 Weather Part B Read and write 教 学 设 计 张 丽 娟 邢台市西仓巷小学 Unit3 Weather Part B Read and write 教 学 设 计 邢台市西仓巷小学 张丽娟 教学目标： 1、能在图片的帮助下读懂明信片中的小短文，理解新词fly,love 在语境中的意思。 2、能够按照意群和正确的语音语调朗读短文。 3、能够注意句子中的大小写、标点符号，做到正确书写句子。 4、能够仿写明信片。 教学重难点： 能够理解短文内容，按照意群和正确的语音语调朗读短文，并仿写句子。 教学过程： Step 1 Warm-up（热身） 1、Free talk 2、Let’s chant(播放 How’s the weather today?) 3、Review: (1)What’s the weather words in the chant? 学生一起吟唱歌谣 sunny cloudy windy rainy snowy(板书) 【设计意图：在热身环节吟唱节奏鲜明的歌谣，激活已学的知识，活跃课堂气氛。】 (2)出示悉尼、莫斯科的图片 What’s the weather like in Sydney/Moscow? It’s ________. Is it rainy? No,it isn’t. What’s the weather like in Xingtai? It’s ________. Is it cool? No.It’s ________. 【设计意图：从两个城市的天气状况，引入到当地的天气，在真实情境中运用所学的句子。】 Step 2 Presentation 1、T:It’s hot and sunny. What can you do outside? （出示课件） 生答 play ,做动作引导学生说出 swim. I can swim. T:What’s the weather like ? （出示课件） Ss:It’s windy. T: It’s good.We can fly a kite.(引出新词fly，并板书) 【设计意图：为短文阅读前作读前的铺垫】 T:Now,let’s guess the weather.Is it ______? 师先示范Is it snowy? (学生用这一句型猜测) S1:Is it windy? … (讲解连读、升调、问号占格)师揭晓答案，给予奖励。（练习一般疑问句） T:It’s snowy.We can make a snowman.It’s great! 【设计意图：通过不同的天气进行不同的室外活动，为阅读和书写名信片扫清语言障碍。】 2、Ask and answer（呈现 P29 Look and write 部分） T:Look at the picture. Ask and answer. T:Is it sunny? Ss:Yes,it is.(出示课件) （练习答语） 看第二幅天气，同上问答。 T：Look out the window.Is it windy? S1：No,it isn’t. L...
