小学英语学科校本课程教学计划 一、指导思想： 依据英语课程改革的重点从学生的学习兴趣出发，倡导体验、参与、合作与交流的方式和任务性的教学途径，逐步发展学生的综合语言运用能力及新课标的理念，这学期我们将开展英语校本课程来提高英语课堂效益，创设英语学习氛围，加强英语的实用性，让英语走进学生们的实际生活。 二、活动目的： 通过英语校本课程的开展，激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的语音、语调、语感；通过听说读写唱演背等多种形式的学习活动，培养学生综合语言应用能力，提高英语综合素质；加强学习策略的培养，提高学生自主学习的能力；提高外语课堂效益，创设英语学习氛围，加强英语的实用性，拓展使用英语的时间和空间。 三、我校英语校本课程的内容： 根据小学生生理和心理特点、我校学生的实际情况以及他们认知发展水平和情感需要，确定校本课程的内容为四项：歌曲，歌谣，字母发音规则，课本剧。教师通过查找资 料 、问 卷 调查等形式确定了 各 项的具 体内容。 四、具 体实施 方案 ： （ 一） 歌曲与歌谣教学 1. 在 每 节 课中 渗 透 。在 每 节 课的课前 欣 赏 或 演唱，以营 造 英语学习氛围，用反 复 欣 赏 、略讲 主要词 意 、逐步跟 唱的自然 习得 形式进行 。 2. 灵 活运用在 各 个 教学环 节 中 。用于 学习新内容前 营 造 气 氛，在 学习新内容后 ，学生感到 疲 倦 时，用它 来调节 、放 松 学生的情绪 ；下 课前 用它 来巩 固 ，让学生课后 还 有 余 音在 耳 的感觉 。 3. 唱 演 结 合 ， 培 养 学 生 艺 术 气 质 。 鼓 励 学 生 试 着 用 旧 谱 编 新 歌 唱 ， 试 着 自 己编 歌 谣 吟 唱 ， 培 养 学 生 的 创 新 能 力 ， 有 意 识 地 加 强 对 学 生 学 习 策 略 的 指 导 。 （ 二 ） 字 母 发 音 规 则 通 过 口 诀 等 形 式 使 学 生 熟 练 掌 握 每 一 个 字 母 的 基 本 发 音 规 则 ， 进 而 进 行 拼 读 、 拼 写单 词 的 训 练 ， 最 终 帮 助 学 生 解 决 单 词 难 背 诵 的 问 题 。 五 、 教 学 模 式 及 方 法 ： 倡 导 研 究 性 学 习 方 式 ， 鼓 励 学 生 独 立 思 考 、 合 作 探 究 ； 努 力 提 供 选 择 ...
