.. ..第 一 部 分 教 材 教 法第 一 章 小 学 英 语 课 程 标 准1、 英 语 课 程 的 性 质 工 具 性 instrumentality 人 文 性 humanity 2、 小 学 英 语 课 程 的 基 本 理 念1） 注 重 素 质 教 育 ， 体 现 语 言 学 习 对 学 生 发 展 的 价 值2） 面 向 全 体 学 生 ， 关 注 语 言 学 习 者 的 不 同 特 点 和 个 体 差 异3） 整 体 设 计 目 标 ， 充 分 考 虑 语 言 学 习 目 标 渐 进 性 和 持 续 性4） 强 调 学 习 过 程 ， 重 视 语 言 学 习 的 渐 进 性 和 持 续 性5） 优 化 评 价 方 式 ， 着 重 评 价 学 生 的 综 合 语 言 运 用 能 力6） 丰 富 课 程 资 源 ， 拓 展 英 语 学 习 渠 道3、 英 语 课 程 的 设 计 思 路 ： 共 九 级 ， 从 小 学 三 年 级 开 始 ， 一 级 为 三 四 年 级 水 平 ， 二 级 为 五 六年 级 的 目 标 要 求 ， 九 年 级 结 束 达 到 五 级 ， 6 年 级 结 束 达 到 二 级 P18九 级 6 年 级 2 级 九 年 级 五 级 4、 英 语 课 程 总 目 标 ： 使 学 生 形 成 初 步 的 综 合 语 言 运 用 能 力 ， 促 进 心 智 发 展 ， 提 高 综 合 人 文素 养5、 小 学 英 语 课 程 的 内 容标 准 ：1） 语 言 技能 一 级 语 言 技能 ： 听做 说唱 玩演 读写 视 听， 二 级 语 言 技能 ： 听说读写， 玩演视 听2） 语 言 知识 语 音 pronunciation 词汇 语 法 grammar 以及用 于表达 常见话题和 功能 的 语言 形 式3） 情感态度affect 兴趣 动机 自信 意志 合 作精神4） 学 习 策略P25：认知： 为 了完成 具 体 的 学 习 任务而财务的 步 骤和 方 法调 控:学 生 对 学 习 加以计 划、 实施、 反思 、 评 价 和 调 整 的 行动和 步 骤交际： 学 生 为 了争取更多的 交际机会、 维持 交际以及提 高 交际效果而采取的 行动资 源 策略： 学 生 合 理 并有效利用 多种媒体 进 行学 习 和 运 用 英 语 的 方 式 和 方 法5） 文 化 意识cultural understanding▲小 学 英 ...
