1 小 学 英 语 教 研 组 工 作总结（精选 5 篇） 【 第 1 篇 】 小 学 英 语 教 研 组 工 作 总 结 本 学 期 我 们 英 语 教 研 组 ，坚 持 以 研 究 英 语 教 学 的 有 效 性 为 目 标 ，以 提 高 教 师 的 业 务 水 平 为 目 的 ， 进 一 步 提 高 教 学 水 平 。 我 们 组 的 老 师们 ， 在 承 担 了 繁 重 的 教 育 教 学 任 务 的 前 提 下 ， 仍 然 勤 勤 恳 恳 的 工 作 ，毫 无 怨 言 ， 出 色 的 完 成 了 教 学 任 务 。 下 面 就 本 学 期 英 语 组 的 主 要 工 作汇 报 如 下 ： 一 、 抓 教 学 常 规 ， 规 范 教 学 工 作 全 组 教 师 能 认 真 领 会 《 小 学 英 语 课 程 标 准 》 的 精 神 ， 认 真 钻 研教 材 ， 在 教 学 中 根 据 各 班 学 生 的 实 际 情 况 ， 结 合 英 语 教 学 的 特 点 ， 切实 提 高 学 生 的 英 语 水 平 。 同 时 ， 低 段 老 师 继 续 推 行 听 读 的 检 测 功 能 ，让 学 生 在 校 内 、 校 外 都 能 够 自 觉 的 接 触 英 语 ， 培 养 他 们 对 英 语 的 热 爱之 情 。 为 了 能 更 好 地 提 高 英 语 教 学 质 量 ， 我 组 针 对 学 生 在 英 语 学 习 过程 中 存 在 的 实 际 情 况 ， 及 时 地 进 行 补 差 补 缺 ， 做 到 把 握 教 材 和 教 学 目标 的 统 一 ， 发 现 问 题 及 时 补 救 ， 努 力 做 到 堂 堂 清 、 周 周 清 ， 月 月 清 ，为 提 高 教 学 质 量 提 供 保 障 。 在 备 课 中 ， 新 教 师 能 严 格 按 照 学 校 的 要 求 ， 做 到 手 写 教 案 ， 并能 做 到 清 晰 、 规 范 ， 备 过 程 、 备 方 法 、 备 教 材 、 备 学 生 ， 做 到 “心中有 生 ”。 二、 抓 好 教 研 组 业 务 工 作 ， 促进 教 师 专业 化发 展 2 1、本学期我们把教学研究的重点放在教师的专业成长上，为了提高教师的专业水平，我们每周开展一次小教研，并且低段和高段各有专门的负责人。课前要求负责人组织该年级段的老师...
