大手牵小手活动总结大手牵小手活动总结 1为了落实上级有关精神,充分发挥学校文明窗口的作用,带动家庭、社会文明建设,也为了更好地为县城环境综合整治多做贡献,进一步净化县城环境,维护县城秩序,提升县城品味,促进和谐发展,争创卫生文明城镇,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”的目的,我校开展了“大手拉大手,文明带回家”主题教育活动,并取得了一定实效,现将此次活动总结汇报如下:一、统一思想,高度重视县城环境综合整治工作“进学校”,是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。为了争创卫生文明县城,我校制定了学校校园环境整治实施方案。我校抓住这一契机,通过组织动员、学习宣传等措施,迅速把思想和行动统一到一起,充分认识到县城环境综合整治“进学校”的重大意义,我校还结合此次契机开展了“大手拉大手,文明带回家”主题教育活动,要求每个学生从我做起,从身边的小事做起,积极响应上级号召。二、组织宣传,积极参与1、在“大手牵小手,文明带回家”教育主题系列活动的基础上,由爸妈在家监督孩子的行为,孩子文明的言行带动父母。家长和学生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。2、通过班会组织学生学习中小学文明礼仪知识,让学生通过学习,了解和掌握与自己学习、生活息息相关的文明礼仪知识。3、开展文明教育活动(1)发挥教育优势,加大宣传力度,扩大城市环境综合整治的社会影响。各班开展了进一步学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等活动;各中队出一期以“大手牵小手,文明带回家”为主题的黑板报;各班召开一次以“告别陋习,从我做起”、“告别不文明言行,做一个有道德的人”等为主题的主题班会;少先队大队部利用黑板报、红领巾广播站、宣传橱窗等平台加强宣传工作,让“大手牵小手,文明带回家”在校园里人人知晓,营造了人人参与争创文明县城的活动中。(2)大力鼓励学生争做红领巾监督岗“文明监督员”。每周挑选几名“文明监督员”,对本班或其他班(重点是本班)的不文明言行进行劝导和对清洁卫生进行监督。值日教师在早操时的值日情况通报会上,对优秀的红领巾监督岗“文明监督员”进行表扬,激励更多的学生加入到文明监督的行列中来,为创建美好的校园环境献出自己的一份力。三、家校联系,保驾护航“大手牵小手,文明带回家”教育活动,为的就是学生在养成文明的学习生活习惯和日常卫生习惯的基础上...