春季学期毛概重点知识点 (详细版)春季学期重点知识点第一章一、马克思主义中国化及其发展（马克思主义中国化的提出、马克思主义中国化的科学内涵）马克思主义中国化的提出第一阶段，党的幼年时期，李大钊等党的初期领导人，曾经提出要以马克思主义为指导努力研究和处理中国实际问题的思想。 第二阶段，1938 年，毛泽东在党的六届六中全会上作了《论新阶段》的政治“”汇报，这是党初次明确提出 马克思主义中国化 的重大命题。 通过延安整风，推进马克思主义中国化，更好地懂得中国革命，成为全党的共识。 第三阶段，党的七大上，刘少奇代表党中央所作的《有关修改党的章程》的汇“”报中，对 马克思主义中国化 从理论上作出了第一步的论述，指出毛泽东思想“”是 中国化的马克思主义 。七大正式将毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章。 马克思主义中国化的科学内涵“”“”处理中国问题 和 发明些新的东西 ，是马克思主义中国化的两个目的。马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国详细实际和时代特征结合起来，运用马克思主义的立场、观点、措施研究和处理中国革命、建设、改革中的实际问题，坚持和发展马克思主义；就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来论述马克思主义理论，揭示中国革命、建设、改革的规律，使之成为具有中国风格和中国气派的马克思主义。二、实事求是思想路线的科学内涵“《中国共产党章程》指明： 党的思想路线是一切从实际出发，理论联络实”际，实事求是，在实践中检查真理和发展真理“”“一切从实际出发 就是 看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的”事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、措施来 。在现代中国，坚持一切从实际出发，其中最大的实际就是我国目前正处在并将长期处在社会主义初级阶段。我们想问题、办事情、做决策，都必须从这个实际出发。（前提和基础）“”理论联络实际 就是善于应用马克思主义的立场、观点和措施，从对中国历史和现实的研究中，作出合乎中国需要的理论发明。理论联络实际，规定我们既重视理论的指导作用，吃透理论，又重视实践对理论的基础作用，弄清实际，从而把对实际的感性认识，上升到对其本质的理性把握，找出其中的规律。（主线途径和措施）“”在实践中检查真理和发现真理 ，就是依客观上社会实践的成果怎样判定认识或理论与否是真理，而不是依主观上觉得怎样而定。实践是检查真理的唯一原则，也是检查党的路线、方针、政策与...
