小学语文老师面试提问教师的创新是教师个体专业化表现之一，也是教师职业专业化的基础。下面是爱汇网整理的小学语文老师面试提问的相关资料，欢迎大家阅读。小学语文老师面试提问的问题 1、联系《鸟的天堂》或《触摸春天》这篇课文教学，谈谈应怎样发挥学生主体作用？答：要发挥学生主体作用，教师在教学过程中就要引导学生读书、思考问题 、讨论问题、交流问题，使学生的学习积极性、主动性、独立性、创造性得到了发挥。课堂里就会出现了生动活泼的学习局面，书声朗朗，学生敢于提问，敢于发表意见，各抒己见，讨论热烈。2、联系《鸟的天堂》或《触摸春天》这篇课文教学，谈谈应怎样突出对学生语言文字训练?答：要突出对学生语言文字训练，在教学中教师应紧扣单元训练重点，联系上下文，引导学生对重点词语、句子反复推敲、品析，使学生不仅知其然，还能知其所以然，如对中心句的理解，在学生理解了其含义后，最后还引导学生理解这句话在文中的作用。重视“读的训练，做到读前有要求，读中有指导，读后有评议，使整个教学过程变成不同要求的读书活动。3、联系阅读教学的课堂，谈谈应如何做到“以学生为主体，让学生主动积极学习？答：学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我在设计教学时，牢牢地树立以学生为主体的教学思想，并且力求在各个教学环节中体现出来。比如朗读课文我设计让学生选择自己喜欢的句子读给大家听，要读得让其他同学也能喜欢这些句子。这样处理朗读，学生就会读得更加主动，更加投入，也更加有兴趣。设计中我还让让学生当老师，老师当学生。教师來作学生的这种角色转换，所得到的效果远远胜过学生被动跟读的常规做法。以学生为主的教学思想还应该体现在让全体学生参与学习上。语文课上训练不能只面向个别尖子学生，每一个学生都应该是课堂的主人。所以教师必须仔细考虑所设计的教学环节的难易度，以便让每一个学生都有参与学习的可能。课堂上查字典的练习，听课文写词语的练习，朗读背诵课文的练习，包括最后的说一段话练习，都是全体学生都能参与的，体现出面向全体的思想。4、联系阅读教学的课堂，谈谈应如何做到“注重学生的积累和运用，加强语言文字的训练?答：语文课教师的主要任务不应该只是让学生理解课文内容，应该借助课文内容，设计各种语言训练的情境，千方百计地让学...
