策划方案巧编排 教学设计VIP免费

课题活动1策划方案巧编排第1课时教学目标知识与能力1.掌握文档排版编辑的常用方法，字体段落的设置操作。2.插入设置图片的方法和技巧。3.学会文档中插入页眉页脚的方法。过程与方法通过编排修饰文档，学生体验归纳文档排版的一般方法和过程情感态度与价值观1.培养学生能根据实际需要处理修饰美化文档的意识。2.通过美化排版文档，培养提升学生的审美内容分析教学重点1.排版策划方案2.图片的插入和格式设置。3.设置页眉页脚教学难点1.页眉页脚的设置2.合理排版文档教法学法任务驱动法，比较分析法，演示法协作探究法教具学具课件、多媒体网络教室教学过程教材处理学生活动二次备课一、导入新课1.师：配合学校的班级创建活动，我班要创建书香班级，现在活动策划方案已经写好。（幻灯片展示没经过排版和美化的文档）2.师：老师在网上又找了些活动方案，大家对比看看有什么不同？（幻灯片展示两个美化后的长文档）3.教师总结并板书：我们的活动方案存在以下问题：段落不分明、层次不清晰、标题不突出、缺少插图和页眉页脚。下面我们一起来解决这些问学生观看、比较学生思考并回答问题幻灯展示编排前后的“策划方案.doc，比赛哪小组看得仔细全面发学生积极思考，从而明确本节课教学任务。题。二、授新课（一）排版策划方案1.考一考：老师想考考大家，看看哪一组能最快完成任务？【任务一】设置全文格式（幻灯片展示）（1）打开素材“书香班级策划方案.doc”,设置所有文字格式为幼圆、小四；（2）设置整个文档的段落格式为首行缩进2字符，行距为1.5倍行距。教师巡视，指导学生完成任务，并观察学生完成情况。2.请操作最快的学生上台演示大标题文字和段落的设置，以及第一个小标题的格式设置。提问：在同一篇文档中，小标题的格式一般都相同，现在其他小标题格式的设置有没有更快的方法？引导学生说出格式刷的操作技巧。【任务二】设置标题格式（幻灯片展示）让学生快速完成大标题和小标题格式的设置。教师巡视，及时发现学生操作中出现的问题。引导学生及时保存文件。3.分层练习：做得较快的同学完成课本“创新园”中的2个练习。4.阶段小结：生自主学习，协作交流，自主操作一生操作，其他学生观看，思考回答问题学生动手练习听讲观看考虑到学生旧知识的遗忘性，可在自主操作前，引导学生回忆字体、段落设置的方法格式刷的使用技巧教师可根据学生动手状况稍加点拨或演示。文档编排要注意：文章标题醒目突出、层次清晰。段落分明，符合中文格式的要求，便于阅读。（二）美化策划方案1.师：我们已经解决了前面提出的三个问题，现在还有两个问题怎么解决呢？2.插入图片装饰？请学生演示插入图片的操作，师生共同完成图片的大小和版式的设置。【任务三】插入装饰图片（幻灯片展示）（1）插入图片（2）设置图片的高度为4厘米，版式为衬于文字下方。（3）调整图片位置3.添加页脚页码：教师演示操作方法，并讲解页眉页脚的作用。【任务四】添加页脚页码（幻灯片展示）让学生参考课本操作步骤，完成页脚页码的设置。教师巡回辅导：4.观看微课事先录制好两个微课（图文混排和插入页眉页脚）让学生观看。三、拓展延伸完成任务的同学，自主学习“创新园”内容，对文档进一步排版和美化。四、课堂小结了解任务，动手练习听讲，观察动手练习观看动手练习，学生互评学生自评思考1.每位同学根据评价表进行自我评价，进行知识梳理。2.总结排版技巧及注意事项。