操作键盘（一）教学目标：规范打字的姿势掌握正确的指法，能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学重点：掌握正确的指法，能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学难点：掌握正确的指法，能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学疑点：尽管不少学生都接触到了电脑，也能够对电脑进行一些简单的操作，但是学生的打字速度非常慢，有的学生一分钟才打 1-2 个字，大部分学生一分钟打字个数不满 10 个
教学过程：1、谈话激趣，揭示课题同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了，实际上，除了鼠标之外，键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备
我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，熟练地操作键盘，是使用计算机最基本的技能之一
我们今天就来认识键盘
2、演示观察，认识四区（出示分区图）同学们，刚才我们了解了键盘是我们最常用的输入设备，那么，大家观察一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组成的吗
同学们很聪明，现在老师给出了它们的名称，你能把它们对号入座吗
指出相应键盘分区区域，让生分别在出示的主键盘区、光标控制区，小键盘区，功能键区名称中对应的作选择
（指名说）让生在自己的键盘上找到四区，和同位合作认识四区的位置和名称3、讲练结合，尝试自学，掌握重点键1、主键盘区出示主键盘区图，让同学们自己认识键盘，了解键盘的按键
让生根据师指导步骤操作，（单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序（P）”“附件,”,单击“写字板”命令，打开“写字板”窗口
）师让生分别输入自己的姓名的汉语拼音，然后按“回车键”、“退格键”“大小写字母锁定键”、“Shi 仕键”说说你能发现什么
小组交流，然后让各小组分别选一名代表汇报交流的结果
根据学生汇报结果,让生练习操作：（1）练习输入 26 个字母，先输入小
