《传递我们的心声》教案 《传递我们的心声》教案 作为一名老师，常常需要预备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的《传递我们的心声》教案，期望对大家有所关怀。 《传递我们的心声》教案 1 一、课时： 1 课时 二、教学课题： 传递我们的心声 三、课程类别： 设计、应用 四、教学目标： 1、把握壁报的排版和组织方式，及壁报传递给我们学习与生活的各种信息。 2、使其学会办壁报，学会收集资料，并懂得分析、整理。了解壁报设计的总第 10 页精品文档---下载后可任意编辑过程，增进学生的动手操作力量和团队合作精神。 3、把握壁报、字体设计、版面设计的基本学问，板报设计的方法。使学生明确壁报设计的作用和意义，引发其对壁报设计的兴趣。 五、教学重点： 把握壁报、字体设计、版面设计的基本学问，板报设计的方法。 六、教学难点： 与同学合作，筛选出与主题有关的资料，绘制出一张粗略的壁报草图。 七、教学方法： 讲授法、商量 法、演示法。 八、教学过程： 1、课前预备： a、教具：壁报设计图例、学生优秀壁报、文稿图片等。 b、学具：A4 纸、铅笔、尺子、橡皮擦、收集的文稿、图稿资料。 2、课堂教学： 第 11 页精品文档---下载后可任意编辑 a、导入：让学生观赏壁报范例或放映幻灯片，参观校内的优秀壁报导入本课的教学。 b、提问：什么是壁报？为什么要办壁报〔其意义是什么〕？壁报在我们学习生活中的作用是什么？ c、师生共同归纳以上问题的答案：壁报是在墙上开拓的一条传递信息的道路，以其内容丰富多彩、图文并茂的方式呈如今我们的面前。 办壁报的意义：开拓我们的视野，拓展我们的学问面，丰富我们的校内生活。从办壁报的过程中使我们懂得收集和整理资料，认识到团队合作精神有溢于增进同学间的友情。 3、进展阶段：引导学生相互沟通，对收集的资料进行分析、整理，商量 确立壁报的主题。筛选出与这次主题有关的资料，在纸上粗略画出壁报设计草图，以便确定图片、文章、字体的大小。 4、整理与整理：草图完成后，提示学生保存好与壁报有关的资料，便利正式办壁报时使用。 第 12 页精品文档---下载后可任意编辑 九、课后要求： 要学生们观看身边的宣扬栏、报纸、杂志等的内容呈现给我们面貌，再与自己的壁报草图进行对比。 十、小结 《传递我们的心声》教案 2 【教材版本】 义务教育课程标准试验教科书《美术》七年级上册，人教版...
